虽然已经是一周内再次拜访师大附中，但依然在错综的楼道间迷路了。师大附的建筑恢弘大气，师大附的老师们也是一个赛一个优秀。也许是因为校名取得好？毕竟是师范大学的附属中学嘛，占了“人和”之优势。哈哈，有可能哦。
本次依然是两节课，八年级的付秦钰老师和七年级的罗露露老师，都是刚刚参加工作一两年的老师，但是无论在课程的设计上，还是在课堂的驾驭上，都可以媲美成熟教师。
先听付老师讲《卖炭翁》，拿到学案就让我眼前一亮，付老师设置了一个“模拟法庭”的情境，要带领学生对发生在上千年的冤案调查案情、还原真相、掩卷深思。
第一个活动，她引导学生理解诗意，走进文本。第二个活动，让学生根据诗句，揣摩人物。学生的情绪被调动，通过赏读、品读、还原情境读，学生主动深入了诗歌的世界，课堂气氛也活跃起来。假如付老师趁势让学生带入角色表演读，效果一定更佳。
第三个活动中，付老师问:造成卖炭翁悲剧的仅仅是两位使者吗？因为前面活动到位，学生自然得出真相——是位高权重的统治者。
最后，付老师布置了补充结局的小练笔作业，这份作业落实了课堂的学，真是个漂亮的收尾。
这一节课，无论是基于新课标理念的探索，还是语文情境的设置、背景资料的补充，都恰到好处。
相对于付老师的课堂与时俱进，罗老师的课堂《陋室铭》就要传统一些。不过听-读-译-赏-思，也是环环相扣。让我印象更深刻的是罗老师的教学语言，不急不躁，春风化雨。
这两节课让人听得松弛而投入，在交流环节得知，两位老师都是名校毕业，付老师来自华东师大，无怪乎如此优秀啊！
记得我刚刚工作时，厉害的都是中年教师，铁中杨延洪老师的《天净沙秋思》，二中的王春红老师的作文课……都曾让我倾倒。没想到人到中年，让我敬佩的变成了年轻人，她们有活力、有想法、有创意，后生可畏啊！
能够在听课活动中发现新秀，真是让人愉快！
网友评论