挫折教育，不是单纯的去接受训练营的磨练，而是在日常生活中，用正确的方法引导孩子去做身边力所能及的事，给他一次一次试错的机会，然后在不断的尝试过程中达成，这也是赋能，这也是自信的来源。
现实中很多父母不舍得让孩子做事，当到一定年龄时，他什么也不会做时会感觉自己很无能，没有自信心。
从小在不断尝试，从失败中再爬起来的经验，在往后的岁月里，他会很清楚，人生可以失败，但是我会走出来。这种心情和体验是用金钱买不到的。这种日常的赋能的挫折才是培养意志力，培养解决能力，培养积极乐观的坦然面对。不是外力的挫折，而是放手，正确引导，让他去尝试他在他年龄段所要达成的发展的需求和能力（随心所欲不逾距）。
开学有一段时间了，阿X约几个朋友在一起喝茶。
“暑假把我I家那小子送去训练营，晒得黑不溜秋的。那里什么东西都要听从指挥官，早上起来自己穿衣叠被，中午强化训练，下午学习做手工课。刚开始回来几天还好好的， 没坚持几天，又回到原来模样。寒假又送他去。”
“你是钱多没地方花。这些行为习惯明明是你自己在家就要引导的。那几天能让你儿子一下子能改变吗？行为习惯的养成是在日常的引导与训练之中慢慢形成，最后变成他自己的能力。”
“我平时那么忙，哪里有时间去管他，天天匆匆忙忙，而且家里所有东西，我妈都帮我打理好了，也没有事可做。我儿子的书包还是我妈帮他整理好，我妈看见他每天晚上做作业很晚，做完就叫他洗漱睡觉，她就帮忙整理。他们老年人瞌睡又少，晚上睡得晚，早上起得早，一大早起来，她算好时间，早餐就端在桌子上了。还总是说我们上学的也累，工作的也累。放假还要去学画画，打蓝球，去游泳。”
孩子小时候的引导是在家庭中用正面的方法一点一点积累，和陪护他的人息息相关，别人是代替不了的。
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