《吴伯凡讲述<学习的本质>》笔记
吴伯凡，哲学硕士，《21世纪商业评论》发行人，原《21世纪商业评论》主编。演讲汇集主要有《绿色商机是中国经济战略转折点》、《2009成长中国大讲堂——传媒领袖系列第三场》、《中国企业成长路径的大逆转》等。
1
伪学习：
*对知识和信息被动的囤积不是真正学习；
*总是在知识信息的准备之中而没有行动。无限的准备、回避反馈不是真正学习；
* 滞留在舒适区，保持在一种自我感觉良好的状态下不是真正的学习；
*感觉是好文章不断地在点击收藏，收藏的过程就是遗忘的过程。
2
真学习：
什么叫学习？真正的学习就是改变我们的“先有概念”。
*学习要有危机感和挫败感，看到自己的浅陋，没有体会危机感就没有真正的学习；
*找不自在，打破均衡，进入持续的不均衡；
*找到一个假想物，一个对你具有挑战性的假想物，学习的主动性就得到激发，真正的学习得以进行。
*有步骤、有程序的自我更新。
3
最有效的学习方法：
*当老师。以做老师的角度去面对学习，会产生明显的饥饿感，紧迫感和期待，在这样的状态下的学习效果更佳。
*假想自己要给同等水平的人讲解有关知识信息。
* 以解决问题为目的的学习。
文中观点来自：《得到》app吴伯凡专栏。
四月 28, 2017. Created by XM
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