今年的这场新冠肺炎的疫情,让我们的生活发生了很大的变化。在校学子也受到了影响。高三终于开学了,尽管我们是职业高中,也有三个高考班,于是我们也开学了。
作为心理老师,第一次,在高三阶段,我被要求来上课。我为这个社会能够重视心理健康的作用而感到高兴。
给学生上心理健康辅导,我得了解他们的需要,从而更好地进行工作。
在上课的过程中我调查学生,“你们需要什么样的心理辅导?”
两个班,53个人参与了调查。结果很有意思。
一个班级,19人说不需要,另外的14个人,说出了具体的要求——情感方面的(10人)、放松(3人)、做游戏(1人)。
另外一个班级,有19个人参与了调查。他们给出的是具体的要求,要求放松(16人)、运动(2人)、游戏(1人)。也就是说这个班级有19个人,不仅认为需要心理辅导,同时还提出了具体的要求。
大家看到了没有?我问的是“你们需要什么样的心理辅导?”
第一个班级是大多数人给出了否定的答案。他们不仅不需要具体心理辅导,而且直接予以否定。当然也有14人提出了具体的要求。
而第二个班级,凡是参与调查的人,他们直接说出了具体的心理辅导的内容。
是不是很有意思的调查结果呀?也就是说,参与调查的52个人,有33个人明确提出心理辅导的具体内容,19个人明确拒绝。我是不是可以理解为——所有参与调查的人,真的知道自己需要什么、不需要什么。
当我能够这样来看的时候,我忽然觉得非常有意思。
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