1、对于青春期的小孩，父母除了给予支持和亲情的温暖之外，更需要坚定的指导，清楚的指示。
2、上学让小孩接触到各种现实面，包括不公平，墨守成规，推诿和冷酷无情，此外还有欺骗，走捷径，耍手段引人注意，以及靠着疏通或施压的方式延长期限。学校会让孩子们感受挫折与乏味，间接教导他们学习耐心，坚持等重要的课程，还会尽量提供机会，让小孩在这个环境中学习合作，忍耐，宽容，想象，创造，表达想法和理念，然而不幸的是，学校并没有在这些学习领域中充分激发他们的学习潜力。
3、社会心理学家发现：针对表现不佳，“没有努力”居然是普遍被拿来使用的合理解释之一。以“没有努力”进行合理化的内在诱因，会产生一系列的心理变化：我失败了，但因为我没尽力，所以这次不算，如果不去尝试，当然就不会失败，不去尝试我还是可以维持“要是我尽力就会成功”的形象，如果我尽力却失败了，我就再也不能以此为借口，所以最好还是不要尽力，就算最后你被贴上懒惰散漫甚至靠不住的标签，你也无所谓，反正怎么样你都还是属于高潜质族群。没有尽力是人们维护能力形象的标准说法。
4、造成自我设限和低成就的原因就是害怕失败，因为害怕失败，所以不去冒险，但是当你开始逃避，你就已经限制了自己的人生，逃避比失败本身更危险，不去尝试就是一种失败。
克服对失败的恐惧感，唯一的方法就是面对它，当你改变对成功和失败的定义，你对失败的恐惧也会消失，生命的真正成就就在于参与，而不是保留。
5、建立生活的秩序：真正惬意，带来力量和财富的是有秩序的生活，物质上的秩序，智慧上的秩序，还有精神上的秩序，知道你前往的方向和你内心的向往，这是一种秩序。
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