昨天，依旧是忙碌的一个周六，本来通常我晚上回到家无论多晚都会坚持写一篇文字，表面上看是当初nlper的约定，事实上更多的是自己对自己执行的要求，或者说以此做为克服自己惰性的方式。可是，昨晚却不想动手码字……
思前想后，究其原因，也许跟昨晚一位原来做早教时的家长带着儿子进来咨询学钢琴有关，几年未见孩子长大长高不少，样子倒还能窥见原来小时候的模样，可是一说话我便隐约感觉不大对劲，按说年纪该是三年级学生了，跟我说起话来很是天真幼稚的，心里便暗暗思虑起来。后来试完钢琴课，妈妈才坦言孩子各方面都滞后，孩子是双胞胎，妹妹已经上三年级了，在本市一所比较不错的公立学校，他就在私立国际学校里上二年级，可是基本什么都是跟不上的。一边聊我一边回忆当初兄妹俩小小时候的样子，妈妈的微信头像这么多年都没换过，还是当年早教毕业典礼那天我给拍的照片，想到这里心里就无限唏嘘。小男孩那时候各种正常啊，只是偶尔我会觉得他们可能会有一点点重男轻女的思想，现在我都还能想得起来当年的一个场景，就是妈妈在早教中心一直抱着哥哥，妹妹刚开始在大厅玩，后来找妈妈跑到走廊上，一看哥哥挂在妈妈身上马上就跑开了，刚好被我看到，生性对孩子反应敏感的我赶紧叫妈妈答应妹妹，然后去抱抱她。也跟妈妈简单聊了一下，说感觉妹妹好敏感让她平时注意，尽量对两个孩子做到平等。
回想起来，再看看男孩现在模样，妈妈也是满脸的惆怅，也不好过多说什么，只能说给孩子安排一个好老师，让我家姐姐的启蒙老师教孩子，她说好，那下周六就正式带过来上课。目送母子俩的背影，我想自己可能是接了一个难题给我们老师，可是，这样的孩子，如果能够接受音乐的话，对他而言，未尝不是一扇另一种希望的窗口呢？！
其实，音乐中心从开业就收了两个比较特别的孩子，一个基本活在自己的世界又超级敏感的女孩，一个男孩父母都是医院的，爸爸是药剂师吧，妈妈因为孩子从小被判为自闭症，为了孩子改学了特殊儿童康复治疗（大概是这个意思）的专业，当时我还鼓励我年轻的老师说，如果她把这两个孩子都教好就超越我了，事实上这两个孩子去年年底的考核超乎寻常的棒，尤其男孩子的听音能力真可以说是无人能及，唱的音准也很好，可是那也是一开始就了解到孩子的情况下，家长朋友们自己心里也有底，几乎不带什么功利心或者过于的期待，所以得到了不错的成效，不过也是从幼儿园到小学整整近四年时间的积累所获。可是这个孩子，已是九周岁了，老师下课也说给他上课十分困难，接下来我们要去克服的困难挫折肯定还很多，我想我们能做的唯有保持正念，永远怀揣对孩子的爱心，一起去努力吧！
晚上回家，儿子因为洗漱的事情又开始执拗期的哭闹，于是在使了各种“招式”安顿好他上床之后，我内心有些怅然了……
好在，还有心中的热爱！
想起对自己20年的那句话：人生的每一个决定，都是对自己对未来最踏实的交代！
怅然……
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