寻变

我一直在寻变中。近期，读了黄老师的一本书，正在读贲老师的“寻变”，好像一下子找到了方向，好一阵子高兴。也在寻思，我的课堂该变了，有喜欢的形式，为什么不实施？

学校里开启了师徒结对活动，前期应时需要，借了她们（我的结对对象）班，上了一节课，主要是针对新分配教师，让她了解课堂结构，学会研读文本，把握教学重难点这方面出发的。而新调入的老师我更希望她们有新的追求。在我自己有新的想法时，何不一起前行？于是，今天的课应运而生。

一节整理复习课，课前安排自主复习，填写作业纸。课堂上主要是同桌交流，全班交流，教师适时引导指导。整节课学生兴趣浓厚，全体同学都在听课都在思考。你需要的所有内容都出现了，而且学生理解分析得头头是道。上课前一直忐忑，行吗？完全放手可以吗？没想到，他们能这么让我相信！

直到下课了，还有同学说，老师，这节课真有意思！老师，今天还上数学课吗？……心❤里还是比较高兴的，因为孩子们还想接着上数学课。有了这良好的开端，我一定会一直坚持“寻变”之路！