自我介绍“我来自臭名昭著的**中学”给老师留下了深刻的第一印象。每每跟老师沟通时，隐隐地感觉到老师对这样的开场无比的嫌恶，直至因为妈妈帮动儿抄作业而被老师树为典型，年级通报批评以后，似乎老师的心里平衡了。原来这位同学有一位如此不靠谱的妈妈，老师似乎是找到了的答案。随后，临近期末的请假、动儿因为妈妈睡过了迟到，老师都放过了动儿。
全年级450多名学生。儿子中考成绩年级倒数，首次月考进入年级200名以内，这让动儿对自己的能力有了信心。数学英语物理因为功夫不到，均在年级300名甚至400名开外，全靠其他科目拉动才有名次过半的表现，妈妈对此非常欣慰，我儿不是仅仅为了高考分数而学习，特别是这些小科的良好表现，妈妈觉得是开阔孩子视野、培养多方面兴趣和好奇心的有益补充，动儿的成绩进步是一个大大的惊喜！期中考试，动儿年级名次又进步了60名，化学和政治单科成绩进入年级前二十名，提前实现了动儿高一学期末的目标。最可喜的是，11月的月考，动儿名次进入年级前50，特别是，政治全年级第一，这可是最需要全面思维的学科啊！这对动儿的自信心是一个极大的鼓舞，动儿自己也感受到了努力就会有收获的自我成就感！！！期末，数学英语物理三大金刚科目均取得了可喜的进步，数学物理均变成班级分数的分子，英语班级排名进步了10多名，政治稳居年级前茅。
学习动力。由开学前的踌躇满志，经历了疲于应付、作业没完成不想按时到校、各种抄作业（手机抄、早自习抄、妈妈帮忙抄），这期间还尝试，为了讨好老师，假装晚上去自习室学习，累计坚持了不到一周。通过这种种尝试，在期中考试成绩出来以后，动儿慢慢找到了自己的方向，摸索出自主学习的办法，学习效率明显提高，因为作业压力山大而花在从游戏中找平衡的时间短了，睡眠、早起赶作业和吃早餐都越来越规律了。妈妈的心里越来越坦然了。动儿期末总结的寄语是，如果有一个第一，那为什么不能是我？！妈妈跟动儿的想法不谋而合了。想当初，动儿休学交友时，妈妈就想过，与其让动儿与先进为伍，为什么我儿不可以是那个先进和领头羊呢？！
选科。动儿这届是3+1+2模式的第二届，各项政策和办法已经有了明确的意见，动儿还有上届的同学的经验分享，选科没有任何纠结。物化政，妈妈对动儿的选择连质疑的念头都没有。动儿是，我的人生我做主！
昨天是家长会，老师如常进行了班级总结、布置了假期作业和注意事项，最后提及了选科。今天，到校半天，已经分班了。动儿分到了物化政组合的教学班。
高一上完美收官！
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