恩恩看到王诗涵姐姐的娃娃有一套婚纱衣服，她对我说，她也很想要。我说：“你跟弟弟说，弟弟出生时会给你带来。”这两天，她一直在问：“为什么是弟弟带来？是您给我买吧！要等2个月，太久了。”（从今年开始她知道圣诞礼物都是我或者爸爸买的。）我说：“不是弟弟带来，要不你就等六一儿童节。”她说：“太久了。”今天8点，我开视频会议，她又跑过来。我们又有这样的对话，说实在的，这次我有点烦，心里想，你也么这么等不急呢，本来只有固定节日有礼物，因为弟弟的到来让你多了一次选礼物的机会，你还不满足，你也么这么贪心呢，你怎么这么没有耐心呢？我不允许你等不急，不允许你对新礼物的期待，不允许你不满足，不允许你看到别人有的，自己也想要的心里。这时她又问：“为什么是弟弟带来礼物。”我说：“因为妈妈想让你认为，弟弟来了有好处，让你和弟弟的感情深，生弟弟那几天，妈妈不能照顾你，让小娃娃陪着你。妈妈没有那么多钱，给你报完斑马课，就没钱了。”她说：“我很喜欢弟弟了，我想提前要，如果每天不是24小时，是一个小时就好了。我不报斑马课了，给我买好吗？”我自己想这孩子怎么这样呢，怎么不好好过日子，净这些奇怪的想法呢？我说：“不可以，不报也不会买。只有基本的需求，吃穿用，可以随时买，额外的，只能等过节买。”没有帮孩子疏导情绪，孩子大声说：“你还开会不？”然后她就走了。
反思，这个过程，充分反应了我完美主义和规范主义的自负。我不允许她有负面情绪，不允许她迫不及待，不允许她不明白就问，自己满满的想当然。也么处理这件事呢？一允许孩子的情绪，帮她表达，二，同理她的情绪，说妈妈也有迫不及待的时候。三一起想解决的办法，可以通过想象帮孩子实现。
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