老师又在让主动上台展示。
台下沉默，老师扫视一周，大家低头看着书，不和老师对视。
王红坐在边上，她抬起头扭头看了一眼，没人理会老师。
“有没有自己上来的？快点啊！”老师在等待。
再没人响应，老师就要在花名册上点人了。
王红举起了手。
“好，有一个，上来吧！”老师把目光投向王红这里。
王红拿着书走上了讲台，把口罩摘下来，老师让读三号卷。
王红机械地读起来，学了这几天，把人的质疑态度培养起来了，都不确定自己读得对不对了。
要命的是，王红并不能集中注意力读书上的内容。
最怕的就是这个，心猿意马，看着是正襟危坐，一副读书的姿态，脑子却不受使唤在想别的。
王红把手伸出来，指着字一个一个读。到命题说话了，老师没留意卡时间，刚说了一小段，老师让停下来，示意回去，他预计王红接下去应该能把三分钟说完。
不说也好，王红抽到的题目是《我的成长之路》，这个内容她之前在本子上打的草稿是说从刚上班讲公开课的笨拙到现在的从容应对一路的成长，这个内容说给大家听，似乎有些显摆的意思。
王红坐回位置，心里琢磨，大家为啥都不肯积极主动上去呢？中国人一向就是保守。
读得不好的担心老师把自己记得牢牢的，错误暴露得越来越多，等真正测试时，老师可能对自己已形成固有的印象。
读得好的为啥也不上去读呢？或许他们是在等待第一个上去之后，观望完，自己再上去。
王红这会儿觉得还是由别人先上去比较好了，老师点评:多音节词语不能像蹦豆子那样读。
全模拟测试，第一回做，其实老师也完全没有转换过来，所以才有了学员已张嘴开始命题说话，却忘了计时。
不过，王红内心，还是赞许自己敢于第一个吃螃蟹。她记得几年前，参加千人培训，在大操场上，组织者让大家自愿上去讲话，有一个女孩子就主动上去了，王红那会儿好佩服这个女孩子:咋那么勇敢啊！若是自己上去，先不说嘴上是否能讲利索，腿会不会都起来，声音会不会发颤？
或许那个女孩子这样的场面经历得多了，或许在台下的刻意即兴讲话练习天天都在进行，所以在这一刻，她没有什么可惧怕的。
主动上台，表现得也不错，那就太好了。
精神内耗果真讨厌，从上台那一刻就开始了，回到座位上，还没完。大家会怎么看待自己主动上台的行为，自己走该如何回应？王红果然不是那种喜欢好表现的性格，还是不太适应。
王红喜欢自己年轻时，做什么事没有任何顾虑，初生牛犊不怕虎，还是无知者无畏也好，哪有那么多思想负担啊。
而做什么事，只管一心一意专注当下便好。话又说回来，其实是自己的内心戏太过于丰富，谁都没有那么在意别人。
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