书踪墨影――楷书学习的几个关键（楷书通义）

拟题目为“楷书学习的几个关键”，需要以下几个说明：

1.应知道书法、练字、写字是三回事（书法是观念、学识、心境、技巧的综合；练字是心法与技巧的重叠；写字是为一非刻意美观目的的书写。

2.我们平时所说的书法学习，实际上是练字。一般人都认为是学习技巧，并不为错，心法也可以认为是一种技巧，但因心法的独特性和重要性，我个人将它们分别开来述叙。

3.所谓技法易授，心法难传，而心法总结不过一个“静”字。各人悟性不同、生长环境不同，便会在“静”上表现出完全不同的状态。有人即座即静，有人永无宁日，与智商稍有关系，但最主要我认为是成长环境和自我成长的能力。

4.心境和书写技巧是相辅的，心境到位，书写技巧则如虎添翼；如果心境浮躁，则书写技巧很难完全控制。多练习书写技巧，则反补心境，使心境入静。静能生悟，于技巧了解更深，形成不竭的良性循环，久之才有书法的可能。

5.总之，书法之根在心，书如其人、如其心，如能领悟上述，则书法学习已成功一半。

此心法关键。

下面讲几个关键技巧。

一、主笔规律

人具社会性，凡是结社成伍，必有其首脑、主力，负责人，就是要有个说话算数的，否则各行其事，队伍必散。汉字的产生本就是我们先人“仰观天象、俯察地利、近取诸身、远取诸物”的结果。每一笔画即一人，多个笔画组成一字，则需有一个主要的笔画在其中，有了主笔此字如画龙之点睛，便有了精神，否则非僵死即散乱。

1.主笔分为四种：

（1）横向，仿佛天地；

（2）纵向，仿佛支柱；

（3）撇捺组合，仿佛翅膀；

（4）折向，像上述三种的综合；

书踪墨影――楷书学习的几个关键（楷书通义）

2.每字主笔当有，而且只能有一个，须写得较其它辅笔更突出。

3.主笔可以变换，如人们的组织中领导可以变置换。（总结所有书法家的楷书字体，他们的不同之处主要在主笔的不同！切记！）

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二、笔画连接规律

笔画中有了主笔，还不完全，各笔画在一起组字如多人在一起共事，还需各司其职，各尽其力才可，一个人不仅要完结自已的事，还要为下一个人要做的事完成准备。一个笔画完成它的任务，也要为下一个笔画的任务完成做好铺垫。即笔画的连续性和联接性要合理。为了下一个笔画，当前这个笔画的位置、粗细、长短、方向就要有所把握，即古人所谓“一笔成一字之准”，同时，下一个笔画不仅自身要考虑粗细、长短、方向，还要考虑与前一笔画连接的位置关系。

如多人接力完成一项事，于相衔接处多需沟通！

1.书写中笔画的连续性：

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2.连在一起与否：

3.连在上一笔画的哪一位置：

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三、布白规律：

一般人看字，看的是墨迹，实质上除了墨迹，更要看墨迹分割的空白处，布白最难在草书，因此草书为书法中最高艺术，我们只讲基础楷书，则需掌握以下几种简易的布白：

1.框形结构内的布白；

2.部首之间的布白；

3.多横布白，有教材谓“横向等距”；

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四、抑左扬右规律：

因人左辅右主的活动习惯，长期养成抑左扬右的审美观点：

1.横画的抑左扬右；

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2.双竖配合的抑左扬右；

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3.左右结构，两部首配合的抑左扬右；

书踪墨影――楷书学习的几个关键（楷书通义）

五、不重复规律（参抑左扬右）

1.双竖或多竖相配合，有抑左场右的规律，也可以说是抑左扬右的不重复规律；

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2.左右部首相同的不重复规律，也可以说是抑左扬右的不重复规律；

3.上下部首相同的不重复规律，此处抑上而扬下；

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六、口形框规律

1.方形、扁形框写得上宽下窄；长形框写得上下同宽；

2.框形结构呼吸规律（参看布白规律）；

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七、左右结构规律：

汉字大多是左右结构的，有两点规律须特别注意：

1.左右结构中左边部首重心应上移。（参抑左扬右）

2.左边部首要收、右边部首要放。（抑左扬右）

3.左右结构中间位置不可过紧，应根据字的大小进行适当分离。（参布白规律）

八、上下结构规律

1.上下部首不同宽原理；（参考不相同）

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2.多横配合中的布白原理；（参布白原理）

九、半包围结构

1.右上包左下，左下（被包部首）突出右上；

2.左上包右下，右下（被包部首）突出左上；上横做主笔例外；

3.左下包右上，右上包在左下内。

书踪墨影――楷书学习的几个关键（楷书通义）

以上技巧所述，尤以第一第二条最为重要，懂此两条，其它皆可在此基础上推演得到。书法的所有内容（心法、技巧、规律）都是一体的，需综合考虑。学习过程中多在思考总结上下功夫而不是机械练习。

三、书法好坏的判断标准，最终要在阴阳正反的结合上下落实，老子：“天下皆知美之为美，斯恶已，皆知善之为善，斯不善已；有无相生、难易相成、长短相形、高下相倾、音声相和、前后相随，恒也。”