读书:稻盛和夫《活法》
愿心：做一名文化好老师、实践心性教育
正见：给人欢喜，给人信心，给人希望，给人方便。
种善因：
1、学习强国时政学习43分，共30054分
2、带领五二班学生到学校附近的山坡开展实践活动
反思：
上午第四节还没上课，一二班的同学就跑到我身边，告诉我今天是段承涛同学的生日，“老师你把他的生日糖给发了吧？”“他的糖在哪里？”孩子们七嘴八舌的说在他衣服中包着呢。我意识到又一个教育情境要来了。
这些孩子们都不敢看到老师干一件事，做过一次他们就想让老师接着做第二次。前几周有位学生过生日，我就在养正课上把她父母买的生日糖果主持着给分了。并告诉学生我们该怎样过生日，因为我们的生日是妈妈的受难日，同学们过生日的时候要帮妈妈干家务活，也可以给父母洗脚等等。所以这个孩子生日刚好又轮到了今天我有课，他就希望我给他们主持生日。
今天过生日的段承涛同学刚开学的时候，经常会和同学们打架，上课还经常跑到别人位置边，班主任老师也苦于没办法。但经过一个学期的学习，已经进步不少。刚好也能借这次机会，改善他和同学们的关系。
上课铃还没有响，我提前进到教室。看见段承涛同学的上衣中间鼓鼓的。我招呼他走上讲台。“今天是你的生日，你给同学们带来的糖果在哪里呢？”他用力的抖了抖身子，从怀中掉下一罐棒棒糖，送到了讲台上。在教室的同学一看见棒棒糖，眼睛就露出了欣喜的光芒。我问道:“你这棒棒糖够每个人一个够不够？”他说，刚才数了，数到了48个。这是他们班的学生人数。我说好吧，那上课分享给同学们吧。
上课后我就和同学们聊起了天。“段承涛同学以前和同学们关系不好，有时还打过同学。但最近一段时间他进步非常的大。是不是没有再和同学们闹矛盾啦？”同学们异口同声“是！”有一个同学大声的告诉我，说他还帮她捡铅笔呢！“今天段承涛同学九岁生日，他已经长大了，已经和同学们能够处理关系了。希望同学们也和段承涛一样，今天和昨天相比也有较大的成长，就像我们也过生日一样。”同学们都表示说好。接下来同学们齐声为段承涛同学唱了一首《生日快乐》歌，祝福他生日快乐！
接下来，我让大家读着《弟子规》，安排段承涛同学每人送发一个棒棒糖。第一遍以后，我看中间盒子中间还有不少，我就请他给大家每人又送了一个，最终每人发了两个棒棒糖，还有几个让他送给任课老师。我让大家同学们把棒棒糖放在桌兜里面，开心的读书。
11:30的时候，餐厅人员来喊午餐的同学开始出去吃饭，还剩下二十来位走读同学。“育，养子使作善。”我想应该激发同学们进一步学会与大家分享、关心他人的习惯。我就告诉大家，说老师今天还没有吃到棒棒糖。同学愿意把你的棒棒糖给老师分一个吗？有一两个同学举起了手。我说哪有同学愿意，可以给老师送过来吧。然后就又过来了两个同学给我的手中塞棒棒糖。我问其中一个同学为什么要让老师来分享自己的棒棒糖，她说，老师你对我们好。最终我拿到了有六个。
我又问没有想让老师分享棒棒糖的同学原因，这个说我想给我姐姐分享一个，那个说我需要给妹妹分享一个，也有给爸爸妈妈也来分享一个棒棒糖的。听同学们能这样想，我非常的高兴。
快放学的时候，我告诉同学们，现在这六个棒棒糖是老师的棒棒糖。感谢同学们，让老师能够也分享到你的棒棒糖。现在我也要把我的棒棒糖作为礼物，送给大家，向你们表示感谢。我就把手中的棒棒糖送给刚才给老师棒棒糖的同学。我分别告诉他们，这个是我送给你奶奶的棒棒糖，这一个是送给你妹妹的棒棒糖，这一个是送给你哥哥的棒棒糖等等。大家也惊喜的接了回去。这时刚好出去吃饭的同学有的回来了，有的手中拿了个橙子。“哎呦，有没有想把自己的橙子让给老师吃的？”其中有一个同学毫不犹豫的把手中的橙子送来果送给我，我高兴的接了过来。同时也把自己手中的棒棒糖递给了这个同学一个，“这是我和你交换的礼物。”同学们看到这样都非常的高兴。
放学了，我回到办公室。看着手中另外两个棒棒糖和橙子，也想着尽快拿给同学们分享。通过大家相互间的交换分享，把同学们的爱心给激发出来，让爱流动起来。一个人的仁爱之心就是在这相互的礼让中培养起来的。
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