下雨了，街上的行人有的打伞，有的穿雨衣，有的却顶着一张报纸，很好玩。不知同学们想没想到: 报纸在这里充当了一个有趣的“替代品”，它替代了雨衣或雨伞。
德国著名的昆虫学家和细菌学家科赫从小就特别善于动脑子、想办法解决问题。比如观察昆虫，有一种工具很重要，那就是显微镜。可是显微镜很贵，科赫买不起。怎么办？小小的问题没有难倒聪明的科赫，他脑子一转，就想到了“替代品”。他向父亲要了一个旧的放大镜，用来替代显微镜观察昆虫。这个办法获得了成功。
在我们的学习和生活中，一定也会有许多意想不到的难题。如果能像小科赫那样善于想办法，你也许能找到很多有价值的“替代品”，帮助你巧妙地渡过难关。
实际上，“替代品”范围很广，可以一种物品替代另一种物品，也可以一种方式替代另一种方式，还可以一种思路代替另一种思路。如我国古代“司马光砸缸救小孩”的故事，砸缸放水救人替代了从缸口把人拉上来救人，方式不同，但是“不让小孩淹死”的效果却是相同的。司马光的机智，让我们看到“替代品”还真能管大用。
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1.将普遍现象抽象成结构化的思维，针对差异匹配资源，消除差异 2.管目标、管差异、管风险 3.升级、链接、赋能
虽然没什么大用，但是能小小地高兴一下。
本文标题：2.“替代品”也能管大用
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