是光诗歌总结:吹牛

课时:第二课时

课时主题:吹牛

参与人数:60

上课情况:

冬阳课的第二课时，找到是光老师下载了冬阳课的课件。但是我看了之后发现真的不适合在线上开展，于是又查找星星口袋中适合线上课程的主题，同时参照孩子们喜欢的话题，我选择了吹牛。孩子们对这个话题并不陌生，但是那仅仅局限于他们课下的玩笑、打闹，而当把这个吹牛放在课堂上去讲的时候，他们都不约而同的都笑了。可能在他们眼中吹牛是人不可能在课堂上放到台面上去做的一件事情，所以当我告诉他们这一节课的主题就是吹牛的时候他们笑的很开心。他们很喜欢这个主题，课堂上虽然有些拘谨，可是当他们读着课件中的诗歌的时候高兴之情，好玩之情不溢言表。

教师感受:

刚开始看到星星口袋中有吹牛这个主题的时候，我也是很意外，真的没想到有这么好玩的话题。当时我就心动了，然后就决定下一节课就上这个吹牛主题的诗歌课。这学期看是我们开展诗歌课程的第一个学期，但是每一节诗歌课都是在线上开展，效果大打折扣。上一节课的太阳主题我感觉效果都不是太好，孩子们创作的也不太行，说实话我已经失去了耐心。但是当看到这个吹牛主题的时候，我的眼睛又亮了起来，他们写的好与坏其实并没有什么关系，重要的是诗歌给了他们一个抒发自己情感的窗口，让他们能够感知到身边的万物，感受到一切皆可入诗。

发光时刻:

这几节的是线上诗歌课让我注意到我们班有几个孩子每节课都有输出，我想这与他们内心丰富的世界是分不开的。他们诗歌课上的闪亮，与平常课堂中的暗淡形成鲜明对比。是的，其实只有一个孩子能够发光那么这一节诗歌课就是非常值得的。