蒙台梭利教授通过观察意识到，3～6岁的孩子对于自己选择的感兴趣的事物具有很强的占有欲，而七岁以后的孩子则相反，他们非常热衷于分享和合作。所以，在蒙氏3～6岁的教室里，每个孩子是独自地在小桌椅或者一块小地毯上进行工作的，小伙伴之间互不干涉。蒙台梭利认为这样不仅能满足孩子在探索期间享有对教具的绝对使用权，还能帮助孩子专注于自己的工作，不被打扰。当然，有时孩子也会向朋友自发地提出合作的请求，在不打扰他人的情况下，这些都是可以满足的。
沣沣和子毅今天合作完成了一架飞机，因为小朋友们带来了一个超级飞侠的飞机，他们按照那个模型自己拼，而且拼好后自己放在旁边比一比，看看像不像！我回头一看，吓了一跳，真的很像啊！他们还讨论后面的尾巴怎么拼？孩子们的动手能力和观察能力太厉害了，很多成人可能都拼不出来，他们可都是独立完成的哦！很惊叹，他们从想象的自由创造中开始走向生活创造了！反复练习后质的飞跃，一百个赞！
肉肉在很用心地拼蛋糕，跟老师说：“看，我的蛋糕很高吧！”小手的控制力有进步，自己搭高已经不会倒了，很小心！彩色圆柱体四组都一一做了一遍，很棒！自己已经能独立自主的取放工作了！
妹妹和芯燃开始用棕色梯盖了一座高楼，后面又用椅子和棕色梯做了一间小房子，两个人在房子里挤来挤去很开心！孩子非常喜欢狭小的空间，感觉很有安全感！
子博用心的插蘑菇，自己非要把一颗小小的蘑菇挨着大蘑菇插下去，其实已经很挤了，可是子博并不在意，我相信他一定有自己的理由！子博打开盖子时，双手还不能熟练的配合，有点着急，然后寻求老师帮助，很棒的弟弟！
彦彦看见肉肉在搭高，自己也来搭，小手控制得不错，粗细的排序还需要老师引导，自己能主动取工作了，有进步！
家宏用几何板自己拼了一个城堡，他拼好后，拿着几何板走过来跟我説：“Lily，老师，这里有一个通道，是地下停车场！”，噢！怕我看不懂，还专门解说一下，真可爱的家宏，很投入，很认真！赞一个！
看看，我盖的楼房很高吧！Lily老师，太高了，快来帮忙啊！一旁的星宇可紧张了，很担心房子倒了！呵呵！
今天金宝第一次独立上课，虽然有一点情绪，但是还是非常棒，在老师陪伴下用心地工作，颜色配对很不错，能指认红色、白色、黑色等几种颜色，吃饭也棒棒的，每一天都在进步，棒棒哒！
今天沣沣进行了加法蛇的工作，沣沣已经比以前仔细了很多，对进位取10 掌握得比较熟练，只错了一道题，理解20以内进位的加法完成熟练！继续加油！
彤彤对加法蛇掌握还有些不熟练，但是彤彤很用心地学习，耐心地数，对数到10个串珠然后用金黄串珠10 代替，完成熟练，只错了两道题，偶尔需要老师指导，很棒的彤彤！
今天A组一起学习了100板的工作，小花、子毅、芯燃、妹妹各自完成两组，对100以内的数相对熟练了，能完成工作，孩子们对收起和整理这个工作孩子们有些困难，所以需要用心观察哦！加油！
下雨过后小区的水池里有好多蝌蚪，我们一起来捞蝌蚪咯！大家好开心啊！
哇，好多蝌蚪啊！大家看的不想走了！
大家都想用手摸一摸蝌蚪，嗯，每个人捞一个，然后仔细看看，再放到瓶子里吧！子毅还有点害怕呢！大家都期待小蝌蚪早一点长成青蛙！博言还一路叨叨：先长出两条腿，再长出两条腿，然后就变成青蛙了！嗯看来，可以学以致用了哦！哈哈！
有进步，收获满满的一天！
2017年5月9日观察记录
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