前几天一条短视频火了。一个小男孩的寒假作业——蒜苗被妈妈当菜炒了，看着亲手种植且长势葱郁的蒜苗成了盘中餐，男孩伤心欲绝、放声大哭。
从男孩对待寒假作业的态度不难看出他是一位做事认真、很有上进心的小学生。可能有些家长比较反感老师布置这样的作业，比如收集树叶、发豆芽、研究蚂蚁等 ，这种不是写的作业，有些家长都不当回事，更别说耐下心领着孩子去观察去制作了。其实这正是引导孩子学会观察的好机会，孩子敏锐的观察力就会在不知不觉中培养起来。
何为观察力呢？观察力是指人通过眼、耳、鼻、舌、身感知可观事物的能力，人的认知活动都是从观察开始的。俄国生理学家、心理学家巴甫洛夫曾经对他的学生说过:“应该先学习观察，不会观察，你就永远当不了科学家。”观察力，不仅对科学家很重要，对普通人亦是，它是人们认识一切事物和现象的基本能力。
孩子的观察能力不可被忽视，越早培养越有利于孩子的成长。所以，不是写的作业也是作业，而且更为重要！
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作业1： 作业2： 作业3： 作业4： 作业5： 作业6： 作业7： 作业8： 作业9： 作业10： 作业11： ...
作业1 作业2 作业3 作业4 作业五 作业6 作业7 作业8 作业9 作业10 作业11 思考
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