61012+王玲
九月的第一天，也是绘本训练营打卡的第21天，在这21天里，让自己每天以更专业的态度去和孩子一起读绘本，完后还写了阅读记录。这21天所做的事情是完全不同于之前的，从固化的读绘本只读文字，到现在开始细细的品图画的内容，是一个思维意识的改变，也是突破以往对绘本片面的认知。
感谢微微绘本学院，感谢李微老师和团队所有的小伙伴们，以及我们的班长和每日的值日生，感谢大家的提醒和督促，让我们一个不落全员完胜。每天看着小伙伴们认真的记录着每一篇阅读绘本和实践绘本的文字，她们的积极努力是对我的鞭策与督促，让我意识到，当你在一个团队中，当所有的小伙伴都在奋发向上的时候，自己是没什么理由松弛懈怠的，跟随着小伙伴的脚步，迎来了21天的最后一天，是坚持也是鼓励。
21天的打卡我收获了什么？
一、越发意识到亲子阅读对孩子的重要性
做为一名阅读爱好者，也是阅读的受益者，我深知阅读对孩子的重要性。于是从我孩子0岁就开始跟她读绘本了，从最早的视觉黑白书，布书，洞洞书，纸板书，到后期的各种绘本故事。时间固定，睡前必读。
那么这几年的绘本阅读到底为我们带来了什么呢？
首先是一个不那么“熊”的孩子
从绘本中学会认识情绪，模仿正确的行为，要比面对家长的说教甚至管教容易的多。如何上厕所，为何要每天刷牙，不挑食有什么好处，如何交到朋友，怎么跟好朋友相处……都可以在绘本中找到答案。
然后，是亲密的亲子关系。
与孩子依偎在一起，跟他一起读故事，随着情节亲一亲，抱一抱，这种美妙的感觉一定会深深留在他的每一个细胞里。
对于不善进行情感表达中国人，“爱”这个词变得不再那么难以说出口，你可以自然的对孩子说出“妈妈爱你”，孩子也会甜甜地回应“我爱你妈妈”，画面简直不能更美…
有了各种音频讲故事公众号以后想拿个APP糊弄她，不，“我要妈妈给我讲”，这可能就是亲子阅读的意义吧，你讲的不是故事，是关注，孩子听的不是声音，是爱。
二、文字记录首个连续21天
21天的写作打卡记录，从刚开始持有的怀疑态度能不能完成，到今天记录的最后一篇，当然我相信，这只是第一个21天，后期一定还会有更多的21天等待着我去参加，在这21天里，记录了2.4万字，文字不多，但每一天的记录又加深了对阅读绘本的认知，每一本都有不一样的收获，这也是持续输出的动力。
三、亲子阅读走向实践阅读
在线上课程和线下的培训中，学习了如何成功的办一场故事会，所以在后期的实践阅读中，也总结了一些经验，希望在以后的故事会实践中努力做到更好。
1. 故事的准备。选择合适题材的故事，提前进行故事的演练。
2. 故事开场，中间还有结束需要准备和设计好相应的互动游戏，互动提问。
3. 故事延伸活动的准备。贴近绘本故事，现场小朋友做完活动，又能回到绘本故事。
4. 故事会所需道具教具的准备。包括延伸活动所要用到的所有相关材料。
5. 故事会流程要写出来并打印出来。
21天的打卡记录，是一个开始，在接下来的日子中，希望和小伙伴们一起在阅读绘本的路上渐行渐远，一起见证我们的成长之路，再次谢谢大家，谢谢绘本训练营，让我对绘本有了更多的认知，对未来充满了希望！
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