《你可以坚强，但不必逞强》
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一、主题分析：
有人的坚强其实是一种逞强，坚强的背后是委屈和心酸，不逞强也有别样的幸福，作者就是想告诉我们说，不必逞强，也可以过得很好
二、标题分析
“你可以坚强，但不必逞强”
这个标题是可以引发读者情绪的一个标题，采用了“劝说体”的方式，像是作者在摸着读者的头说“你可以坚强，但不必逞强”有种温暖直戳人心，也让那些一直在装坚强的人卸下防备，打开文章寻找共鸣。
三、开头和切入点分析
开头：开头是用了三个场景来述说坚强其实在某种意义上来说是一种逞强。
明明很疼，却要笑着说不疼，这种场景的代入，可以一下子让人找到共同点及共情点
切入点：用一句道尽实际的大白话来引入情感，“每一个逞强的灵魂背后，都有无可言说的委屈和心酸”，又用一句希望的话语，来引出主题中心，希望可能坚强，但不必去逞强。吸引读者继续看下去，“作者为什么要这么说呢？坚强不好吗？逞强也不是错啊？”，让读者心中对惯有的思维模式产生疑问，吸引读者去寻找作者指出的答案
四、结构分析
因果式+并列式
开头引子：通过三个普通又常见的场景，引发读者共鸣，又用作者反常理的语言引导进入作者要讲的道理中。
第一部分：第一句就写了主要理由：不再逞强，是因为柔软的心有了安放。然后用案例+讲道理的方式来论述为会要让你不用再去逞强。这一部分的结构又用总-分-总的格式，最后一句类似金句，又一次总结了，为何柔软的心有安放就可以不逞强
第二部分：仍旧是总-分-总的结构，先写小主题即理由:不想逞强，是因为有了想要守护的对象。再举出一个小案例+讲道理，最后再用一个小金句总结
第三部分：第一句仍旧小主题：不必逞强，是因为学会了与生活和解。用一个问句+解答的方式来突出主题，学会与生活和解。而这个解答又不是绝对的解答，只用了三个排比句及也许，让问题变成开放式解答，让读者有更多的思考。可以加深读者的参与度，引导读者想要发声，愿意诉说，增强互动性。促使读者有转发的欲望。（厉害）
结尾：”愿孤独的你，不再逞强，有人懂你所有模样，分担你的忧伤。
愿逞强的你，有个肩膀，卸下防备，收获温柔与温暖的力量。
愿行走世间的你我，都能怀揣坚强，但不必逞强！“三句祝愿，升华主题，加深读者共鸣。
五、段落分析
三个场景，将人带入到熟悉的画面，引出作者的主题思想：可以坚强，不必逞强
【过渡】有人说：每一个坚强的背后，都有无以言说的委屈和心酸
1、总结句开头，讲出作者为什么说可以坚强，不必逞强的一个原因：因为柔软的心有了安放。
【案例】作者大学同学玲子本是一个要强的姑娘，她认为自己一个人能够搞定所有事情，并不需要找男朋友，可以也被生病压跨了意志，接受了一位男生的照顾，在生病期间，男生无微不致的照顾让玲子原本坚强的心变得柔软了起来，于是开始接受这位男生。
【金句】不必逞强，能相逢一颗灵魂互诉衷肠，能拥有一个怀抱温暖时光，就是幸福。
【思考】这个段落的写法是按总-分-总的方式，先用总结句说出大主题的原因即小主题，然后用案例论证这个小主题，最后用自己的金句来总结这个小主题。但是段落又是在承接大主题（结果）的因，利用因果式来回答主题为什么不必逞强。结构上套用因果式，又在段落上使用总分总的方式，这样的段落安排很巧妙。
2、总结句开头：讲出另一个原因：是因为有了想要守护的对象。
【案例1】利用女演员吊威亚害怕大哭来引出接下来的原因，是因为做了妈妈有了孩子，有了想要守护的对象，所以不想再从事危险的事情。
【案例2】作者自身的经历，因为心绞痛让儿子看到，说出了儿子的担心，让作者猛然警醒，如果不好好爱惜自己的身体，又怎么能更好的照顾好孩子呢
【金句】“心存敬畏，方能行有所止。”
【思考】这个小主题相对于上个主题来说，是由外至内的原因，原因有外部的，也有内部的，这两个原因相比来说是处于并列的关系。
3、第三个原因：是因为学会了与生活和解
【分析】用问答式来升华主题，为什么要逞强，四个开放式解答，让读者很容易共情，并产生思考。
【思考】此段落作者并没有做成像上两个段落一样的案例+分析的结构，而是采用开放式问答的模式，来让读者产生共情，也将主题进一步升华，为结尾做铺垫。
结尾：利用作者的三个祝愿来温暖读者，使读者能产生共鸣而不失温度，整篇文章读下来，像一杯温热的茶水一样，回味有甘，内心温暖。
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