我在《漫说中国教育(三):教育惯性(上)》中谈到了,教育惯性的含义和我国四大亟待变革的教育惯性。回顾如下: 教育惯...
漫说城关教育之怪现状 以“怪现状”来探讨教育,本身就具有很大的话语空间;而把它投向偏远县城的教育领域,其间更富有的...
今天谈谈中国教育的惯性! 我在《漫说中国教育(二)超前教育》中谈到了教育的惯性问题。我们都知道,惯性是一个物理学概...
从前的六月,是我最骄傲的时候,后来的六月,我不愿去回首。 一遍遍告诉自己,你值得,值得更好的,不要去将就。断开一切...
如果问你一个问题:你想出人头地还是平凡之路。 每个人都有不同选择,有的人就是想百尺竿头,有的人平凡度过一生。 无论...
漫说文化丛书。
漫说捡菌子 ...
科学教育的效果也表现在语言上,语言具有力量感、文化感,语言也是思维的外在表达,甚至就是思维本身。对于儿童来说,捕捉...
今天来谈谈超前教育。 一直想有个机会来谈一谈这个话题的。因为超前教育对中国的家庭和学校来说, 实在是太普遍了。所谓...
本文标题:文化感教育漫说
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