1咨询展示前的打假过滤和咨询设置重申保密原则2.开始时十几分钟的耐心倾听，理解、共情3.“您希望...”找目标，同理、共情、概括总结再次确认目标4.介入互动，尝试扰动5.“我听到...所以...”尝试把重心拉回来访6.“所以您希望...”再次确认目标7.假设问句，畅想未来8.再次跑偏时找机会介入，重新回到目标“现在你想要的是什么？”9.目标、一小步行动具体化10.问题不能解决时与问题划开边界，让问题对自己的影响降到最低，让自己的生活恢复秩序11.探访已有的改变是怎么做到的，让来访老师看到自己的力量和掌控感12.承接、肯定来访所为及其效果13.来访有些力量后再次尝试引领来访面对问题时做些不一样的思考和应对14.探访当来访有不一样的说法和做法时家人会有什么反应？家人不一样之后对来访及孩子又会有什么影响？（循环问句）15.“所以，聊到这您的感受是什么？”探访来访感受、知觉16.复述、肯定来访知觉做法，强化，猜测来访的改变可能给其他家人的影响，让来访进行联想与回应17.来访有压抑情绪时让其充分诉说18.认真倾听，把握咨询方向，瞅准时机介入
咨询师的稳是引起改变的定海神针；确认目标特别重要，大目标实现不了的时候，要从小目标入手当来访者找不到目标的时候，可以给他提供几个方向供他选择。假设问句给来访者带来了希望和愿景，增加了自信和力量 ；例外问句循环问句的巧妙运用。重要他人的影响看法。无论何时一定要围绕着当事人，想要的是啥。总之非语言性的赞美也很重要。
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