在备考过程中，傻傻分不清弗洛伊德的“三我”——本我、自我、超我。经过一而再再而三的学习，有了一些自己的心得体会。现在就来谈谈我通过佛罗伊德的“三我”来看待人生。
第一，本我。什么是“本我”？“本我”就是每个人天生就有的本能，只要身体需求得到满足就快乐，是以快乐为原则，只要能让自己开心快乐就行。比如，刚出生的婴儿肚子饿了，妈妈只要给他及时喂奶，他就会露出满足的表情，心里乐开了花。细细观察，你还会发现婴儿喝奶时那享受人生、面带桃花的情态，让你感受到这世界是多么的美好啊！为什么会这样呢？因为及时给婴儿喝奶，肚子不饿了，婴儿内心得到了满足，所以他就很开心、很满足的享受喝奶的快乐。
第二，自我。处于“本我”和“超我”之间，代表理性和机智，遵循现实原则，充当“本我”的监督者、调节者、引导者。当今社会，时不时会发生“跳楼事件”或其他途径结束生命。为什么会发生这样的事情呢？其实也可以用佛罗伊德的“本我”与“自我”的理论分析。就是当一个人无法面对现实生活中的“我”，比如无法承受学习的压力，那个“自我”失去了调节功能，不能及时调整好“本我”心态。同时，那个“自我”失去了引导功能，不能及时引导好“本我”，以致“自我”迷失了方向，甚至走上不归路。
第三，超我。“超我”代表良知、社会准则、社会道德和自我理想，是人格的最高层领导。“超我”遵照道德原则行事，指导“自我”，限制“本我”，就如一名严厉的教师。弗洛伊德认为，只有三个“我”和睦相处，相互促进，保持平衡，才能够使每个人身心健康的生活发展。如果三个“我”“吵架”，互不相让，就会怀疑自己是不是真实的“我”；或者内心产生矛盾——可不可以做；或者内心因为欲望与道德相冲突而感到痛苦不堪；或者为自己某个突如其来的丑恶念头而惶恐不安。如果“超我”没有及时引导好“自我”，没有及时限制“本我”，没有及时调整好做好他们之间的关系，就会导致人的精神错乱。
因此，我们要树立终身学习的理念，俗话说得好“工欲善其事，必先利其器”。只有不断学习，在面对困难时，才能够勇于面对困难，想方设法克服困难；只有不断学习，在面对名利时，才不会迷失自我；只有不断学习，才能够不断追求卓越，不断超越自我。
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