萌萌提不起超出重量东西要哭， 移不动板凳要哭，不立刻满足要哭。完全复制了爸爸的急躁与妈妈的爱哭。
我呢让她哭，还是坚持原则，先告诉奶奶不用管她，交给我就是。奶奶一就满足，好的是奶奶能听我的意见。我尽量多地给奶奶做示范。
萌萌光着脚丫在地上，说到穿鞋子，身体像泥鳅挣脱我跑到沙发另一端去了。我故意告诉奶奶“坐好”，再对自己说，“妈妈坐好”，最后指令道，“萌萌坐好”，萌萌观察了两遍也坐好了，她学会了一个词语――“坐”，用同样的方法示范穿鞋子“奶奶穿鞋”“妈妈穿鞋”“萌萌穿鞋”，较难的把脚放进鞋子我来完成，最后牛毛粘合拢的部分交给她完成。我高兴地告诉她，“萌萌做到了”！她很开心。通常听到这里她会自己拍手，我们竖起大拇指。
中午吃饭萌娃硬要我抱着吃，她可以用手在桌子上任意抓。辣椒、肉，该吃的不该吃的。大口大口塞满嘴巴，不经咀嚼，一会儿哽咽住了让人好担心。
她过分了，我就把她放在椅子上吃。她没达到目的，就放声大哭，奶奶立刻想抱她起来。我还是那句话，“妈，我来，你不发声就是了”，妈妈一样配合得很好。我让她哭，她各种哭，越哭越大声，同时又很依恋我，想要我抱。在她身边，让她哭了一会儿，我把自己的饭碗拿到她的小椅子上，和她一起吃。她的哭声戛然而止。很感兴趣地把饭从我碗里挑过去或从她碗里挑过来。这些主动性的自由我不干预的。大体原则把控好就OK。
有些担心，她长大了不接受自己的做不到。自信心和自我接纳从我做起，给她观察得到的示范。
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