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各位孟母堂家庭教育研究生院的朋友们，大家晚上好，今天我们继续和大家探讨潜意识和潜能开发的系列课程，家庭教育研究生的目标，我们有效的表达我们自己好说什么表达什么，由于几个家人关系的远近，那么在家里面你听到家人和孩子他们在说什么好的表达什么，这是在家庭里，家庭和职场，你在表达什么，在说什呢，家庭和职场的表达方式是不一样，职场的精英，不一定能够处理好家庭的问题，也就是说，在家庭里面有一套独立于社会的语言体系，大家伙这一段时间注意，我做了抖音，这套系统，大家伙可以扫描下方二维码，咱们就要抖音直播，由于现在后疫情时代，在未来几年我们需要全新的思路，知道自己说什么，多方说什么，关系不一样，了解别人说话的目的，说这事到底在说什么，在这里我没人能看一下，又个小孩非常害羞，朋友也多，出去总是和同伴玩，喜欢讲故事逗大家开心，他讲课非常的淡定自如，他在人群中感到焦虑，也不会感受他与人交往时伪装出来，他们是否害羞，本身却轻易的察觉，我和铁木真今天有我什么开心事，有什么表现优秀，为什么眼睛闪烁了一下，家长要了解孩子，我们不是别人需要了解，要在家里面爱你了解，菲菲呢是保险公司的，在职业生特别好，如果让他来分析一下自己的孩子，这怎么自己的孩子弄不明白，我们该怎么去看待，怎么去指导，孩子们在上大学之前，都想自己改变自己，克服自己的内心，童年，原生家庭，经历的事情，在学校被老师打过以后，由于没有处理好，你只要看到这个孩子的时候，孩子坚持自己原油的个性，又要去讨好这个社会，每个人都有这个想法，家人们对自己的看法都是错误的，父母认为自己的孩子没有忍耐力，没有意志力，孩子奥一方面的天性，很多孩子都在不了解孩子的表达，比如我很…这些都是孩子在家里面逐渐形成，认知偏差，自己是内向，别人说你是外向，好处是向内反省，还有避免陷阱，别人说的内容要中和，听别人的建议，因为这种自我认识来自于舆论，这里面的他人需要高人，前两天呢，说脾气在暴躁，我真对咱们的研究生什么时候脾气暴躁过。有的打1，没有的打2不说话的是几，菲菲说得对，我讲咨询的是，有两种方法，一种叫棒喝法，一定要打断，这是内部的回忆，现在分析咱们以前有一个什么，想不起来，水芹啊，对崔很暴躁，对个案采取特殊的方式，我们不能陷入别人引导中，包括向好多咱们家研究生，还不一定真的了解，投射出去，我和在座的各位研究生，没有批评过，大家一定学会探讨，当然这种探讨也会得罪人的，我们要学会辨别别人对我的看法是否正确，其实自己看的很准确，别人对我们的真正看法，我们不了解，所以呢，聪明的人，如果说一个人他出现了认知偏差哦，个人和整体不能产生共性，首先必须承认差异的存在，再去倾听感觉，督导的作用是化解阻抗，不接受指导要有理解，责任的推卸，纪要看明白，督导他很清楚看到配合，专业人之间是配合的，不专业就是推诿，老三这两天不吃白菜，怪爸爸，不和你做朋友了，他是害怕批评。找到一个理由，有自尊心，把责任推出去，他要把责任推出去，避免自己被批评，这些事情发生了，总有一个人总是对这个事情预告，没有人愿意接受这个事实，很多人大部分停留在，所以呢就是同别了描述事情的经过，这件事情的原委是怎么样的，这种感情色彩非常好，在职场里面就是感情用事，有情有义，识大体，没有大体这个，分析说话的角度里面，立场在哪里，我们很难观察别人对真实的暗示，潜能开发重要一点是立场，知道立场，就知道别人的表达，占到一个中国的立场，为了一个祖国现身，我了个人的什么，从小利益出发，家庭的立场是什么，你是不是在保护你的家人呢，精神上很重要，对家人的人伤害我们不知道，有时候会误差，现在一定清晰一点，我们该怎么样去面对不同关系下，产生不同的感觉，别人的观感，从立场就可以知道信息，空军新兵，个性的评价看法，其他人认为自己的。一般人在掌握自我的观点，对镜像评价，也许排除一般人，纯粹是根据自我感觉，演技人员。即使人们不了解，自己猜测与别人的看法，我们呢在生命当中，干不好一件事情，过分了听别人的评论，怎么样提高猜测的准确性呢，大家参考一次，贺卡也许呢你就给班里看，顺带测试，调查其他同学对于我个人的看法，写好问卷，确保准确性，数据超过38个，大样本数据，怎么看到别人的看法，根据别人的看法调节认知，并不一定是有力的，朋友看法会破坏认知，研究这个这种看法我们来调整是不利的，我们稍微自我膨胀会有什么伤害呢，我们不会有效提高，其实是一般人来说，稍微膨胀别人，大部分人都是自己聪明，今天所讲的能听懂吗？能理解吗？我们看一下，每出一个爱因斯坦，有多人可以研究相对论呢，我们是孟母文化，不是做商业，研究孟母文化，我们到底要做什么，伪认同，除非立定志向，对自己的职业，认真听取专业人士意见。自己安排，你在打扰我，大家考虑这种情况，别人对自己的看法，大学教学评估，大部分教授对自己有信心，显然学生评价和教授评价冲突，如果教授觉得自己有趣，课一点意思没有，显然啊，老师要调整自我的教学方式，老教授对自己，评价报告。当发现学生评价和自己认知的差距，在家里面，家长要听孩子对家长的反馈，如果一个老师上课垂头丧气，宁愿找牙医，不上课，师生之间你对老师的评价，我的老师，我认为一日为师 终身为父。我们经常会考虑别人的意见和看法，挖掘潜意识本质。日常别人对我们感官，细节达到信息，今天我们重复，我们自己表达的意思，在家里面关系不同，你表达的误区。可能是一方。我们家老爷子，不论发生什么，承担者这些，在家庭不推卸不逃避。家是放爱的地方，孟母文化，爱的传递。在职场看明白，家里不一定明白，在家里看明白，一定能把职场看明白，今天就讲解到这，感谢各位！

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