李瑞林老师用了将近4个月的时间在读书吧为大家分享了两本书――《爸爸的高度，决定孩子的起点》《 妈妈的情绪，决定孩子的未来》。相信大家一定会和我一样，受益匪浅。
《爸爸的高度，决定孩子的起点》从做父亲的天职、父亲在家庭教育中的角色和作用等方面给予了许多有益的建议，告诉大家，什么样的爸爸是好爸爸，如何做一个好爸爸。从多个方面入手，如培养孩子的爱心、学习、自主、节俭、责任、挫折、交往、信念、意志等阐述教育孩子所面临的问题，并分析原因，提供切实的解决方法，为爸爸教育孩子提供诊断、指导，帮助爸爸认识自己的角色，明确自己的责任，掌握教育的技巧，打破以往错误的教育观念。
《 妈妈的情绪，决定孩子的未来》收集、总结并反思出包括如何开发孩子的智力、如何让孩子喜欢上学习、如何培养孩子很好的学习习惯、品格教育、生命教育、理财教育、情商教育、挫折教育、赏识教育等各个方面的教育方法和理念。内容全面，结合案例讲述，集实用性和理论性与一体，有助于妈妈们找到更适合孩子的教育方法，从而帮助孩子更加顺利有效的学习成长。
母爱如水，父爱如山，山水相依，缺一不可。在家庭教育中，如何把爸爸比作一棵大树，那么妈妈就像是一片绿草地；在孩子的心中，如果说妈妈是水，那爸爸就是山，山水相依，缺一不可。爸爸和妈妈的教育对孩子的影响是不一样的，但却同等重要。妈妈的教育，以那种女性感情的细腻、做事认真仔细、性格温柔去影响孩子，为孩子提供温情、舒适感。爸爸的教育，则以男性的大胆、果断、自信、豪爽、独立，给孩子提供力量支持和依靠，爸爸对孩子的影响表现在品格培养，智力发育，社会心理及坚强自立勇敢等性格的确立。
没有父爱的家庭会严重地影响孩子的身心健康，失去父爱的孩子大多缺乏自信、意志薄弱，常表现出自卑的情感素质和性格特征。父爱是一种深沉、严肃的爱，父爱的眼里更多地考虑未来。如果有一个好的父亲，则孩子在数学和阅读理解方面的能力就会比较高，在人际关系上会有安全感，自尊心也比较强，很容易与人相处。因此从某种意义上来说，父爱远远胜过母爱。所以孩子最理想的人格是同时兼具了父爱和母爱两方面的内容。
《爸爸的高度，决定孩子的起点》告诉我们：教育孩子不是妈妈一个人的责任，身为爸爸，更有责任积极主动地陪伴孩子、关心孩子、教育孩子。再忙，都要抽出时间陪孩子，倾听他们的苦恼，分享他们的快乐，陪他们玩耍，并在交流中适时教育，帮助孩子形成完整的个性人格。以身垂范，杜绝不良嗜鼓励孩子发问和做自己喜欢做的事情，成就孩子的梦想；鼓励孩子发问和做自己喜欢做的事情，成就孩子的梦想；保持家庭的和谐关系。
教育孩子只能说服，不能“压服”。
爸爸打孩子，实际上是向孩子表示：当别人的需要与你的需要发生冲突时，武力（或权力）是有效的解决办法。这样孩子长大后，他很可能会以武力解决人际冲突，结果是受挫或破坏良好的人际关系。另一方面，这种管教并不能增加孩子的自律。当有人管着的时候，这种孩子常常不敢表达自己，但没人管的时候有什么都敢做。这种教育方式很可能培养出一个“两面人”。那些被打骂的孩子，随着年龄的增长，虽然已看不到他们身体上挨打的伤痕。但在他们的内心，仍然保留着幼年时挨打的痕迹，其后果是造成对自己没有自信，莫名的内疚，这种内疚会有不同的表现：性格有攻击性，跟人相处困难，或工作不负责任等等。孩子犯错时，以尊重的态度让孩子自己负责，反而更能培养孩子独立而立理性的人格。爸爸的手应该充满关爱与温暖，而不是让孩子感到陌生和恐惧。
书中给出了几种不打不骂的教育方法：
1、多多了解孩子，通过观察以及与孩子、老师的沟通，了解孩子的脾气、秉性，以便于解决问题时顺性而为。
2、耐心倾听孩子，孩子爱问为什么，其实也爱听别人问为什么？有些时候好好倾听孩子的诉求，并多问几个为什么？可能就不致于争执不休。
3、修正孩子的期望，要大人修正对孩子的高期望值，毕竟其为孩子，好动、固执、健忘等表现都正常，大人需要充分意识到，并加以理解。
4、对孩子放下身段，学会蹲下和孩子平等头痛，而不是用大人的气势压倒孩子说话的诉求。
5、同孩子协商，孩子的高期望值也是可以通过沟通、谈判来修正的，比如说看电视的时间问题、吃饭的问题以及买零食的问题，前提是你要有进有退，把道理和孩子讲透了
6、盛怒时不管教孩子，这个需要大人们注意，人在愤怒时是无法客观看问题的，因此孩子也一样，双方都愤怒时，那就搁置一下争议吧，最近我一直在尝试该方法，有效。
讽刺挖苦比打骂更严重
每一个孩子都有成长的欲望，想快点儿长大，想得到爸爸的认同。爸爸一定要在恰当的时机对孩子加以鼓励，有几种话爸爸是绝对不能和孩子说的：不能说命令的话；不能说损伤话；不能说侮辱的话；不能说吓唬孩子的话；不能说气话；不能说埋怨话；不要说欺骗话；不要说宠爱话。
平等地和孩子说话，是增强孩子独立意识的有效方式。命令并不比积极的暗示对孩子更有效，粗暴命令的方式，容易形成爸爸与孩子间的对立；命令让爸爸的教育行为不能留下回旋余地，和孩子商量绝对是一个对双方都有利的选择，尊重很重要；对孩子使用命令不利于孩子人格的发展。别把个人意志强加给孩子。为人父者，与其把自己一厢情愿的没有圆的梦想强加给孩子，不如与孩子一起去圆他自己那个美丽的梦想，让孩子在您的赞赏、鼓励、支持中向前迈进的动力，按照自己的兴趣与能力发展，实现梦想。根据孩子的兴趣培养他的技能，把一些决定权放给孩子。尊重为先，教育在后。如果伤害孩子的自尊心，孩子就会失去前进的动力和勇气，从而带来不良的后果。不要对孩子“以暴制暴”，赏识和尊重孩子的朋友。
《妈妈的情绪、决定孩子的未来》这本书告诫妈妈们只有控制好、管理好自身的情绪，用理智的爱管教孩子，孩子才会有一个预期的未来。妈妈是孩子的一面镜子，希望孩子是什么样的人，首先应该成为什么样的`人。听完这本书，相信对妈妈们会有更多的启发。
“妈妈可以不是天才，但是可以成为天才的母亲。”
法国哲学家教育家爱尔维修说过：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”纵观人类历史，生来就禀赋超群的孩子屈指可数，然而被认为是天才的人并不乏见，是什么成就了这些天才呢？ 爱因斯坦小时候不仅不是神童，而且看上去还很笨的样子。他三岁还不会讲话，直到九岁时讲话还不是很通畅。被老师认为是不成器的孩子。但是在生活中妈妈孜孜不倦的对他培养，不仅开发爱因斯坦的智能，还教孩子学习音乐，让爱因斯坦的潜能得到了充分的开发，为他之后的巨大成就打下了基础。爱因斯坦最终成为世界上最伟大的物理学家，它的成功例子是“天才取决于后天培养”的最佳证明。所以妈妈可以不是天才，但是可以成为天才的母亲。
“阳光的心态是妈妈给孩子受用一生的礼物。”
心灵的健康和身体的健康一样重要，快乐的分值比学业的分值更加可贵，因此衡量一个妈妈是否是好妈妈，关键看她的性格，而不是学识。乐观开朗的妈妈给予孩子一个幸福阳光的心态，胜过学富五车的妈妈给予孩子一个漂亮的成绩。生活好比一面镜子，我们对它笑的时候。它也会对我们笑。快乐的行动取决于快乐的思想。一个乐观的心态，比100种智慧更有力量。妈妈要将这种乐观阳光传递给孩子，让他们一生受用。而当孩子拥有乐观的心态后就有了克服困境的最大武器。
创造出“天才教育法”的塞德兹博士说：“幼儿就像烧陶瓷用的粘土一样，教育得当与否，教育的效果如何，决定其成就的大小。小孩只要从小获得正确的教育，就可以成为音乐家，画家，诗人，学者等等。”我们不是天才，但是我想大家都愿意成为天才的母亲，天才的父亲。那就让我们把这两本书，近四个月的分享进行感悟，内化，践行。让书中的理论落地开花，看到孩子更加优秀的一面！
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