大自然周而复始的运动，我们人类把它按照365天为一个完整的年，一年又分为四季，四季又分为每周。而对我们大部分人而言，周是我们工作的一个循环。当我们周一的时候期盼着周五，因为到了周六可以给自己放一个假。到了周日的时候，又期盼着下一个周五。但是对于我们教育培训行业来说，周而复始的周五和周日连接在了一起。因为每当周五来临时，即将来临的是周六、周日孩子们的补课。周六、周日每天满满的课程让自己忙的都忘记了时间。
不知不觉这个学期16周过去了，再过两周孩子们就迎来了期末考和区统考。我们在这最后的两周又开始紧张忙碌地开始复习。周一又是一个新的开始，周一上午可以让自己空闲一下，看看自己喜欢的书，去乡下走走，看看路边的风景。到了下午和晚上，还要给中考的孩子和期末考的孩子们补课。
明天开始就要把这学期学过的重要知识点和典型例题整理一遍，因为一学期过去了，孩子们对之前学习过的内容又生疏了。温故而知新，只有不断重复学过的内容，我们才会有新的体会和收获。有的同学到了中考前还一个劲地做题，没有停下来复习曾经错过的题，再做新的题目时还是会犯同样的问题。主要问题是：
（1）审题不仔细。题目的意思和问题还没看好，就开始做题了，导致答非所问。题目的条件漏看了，一直在那死算一个条件，后来才发现原来这个条件题目中已经给出了；
（2）书写不规范。字迹清楚会让自己看的清楚，同时让阅卷老师看的清楚。这样就避免了自己误看而失分，也会避免阅卷老师看错而扣分。书面分其实没多少分，但是由于书面字迹不清晰所带来的相关分数就会被扣掉的。比如我们上课的时候桌子上要求只留下上课需要的资料和笔。目的是为了提高孩子们上课的专注力，不被多余的东西影响。当我们桌子上的东西精简了，我们的大脑轻装上阵听老师讲课了，效率就自然提高了。如果你不管如何都会听老师讲课的，那其实桌子上放再多东西都没有关系。整理好桌子上的东西就是一种形式，一个提示：上课了要专心听讲。
现在已经给孩子们做好了规矩，每次上课前，我只要稍微一提醒，他们就很迅速地整理好桌面资料，只留下必要上课讲义和作业还有两只笔。一支笔用来答题，另外一支不同类型的笔进行批改或订正。
平日里养成这些点点滴滴的小习惯，不要小看习惯小，累积起来了就变大了。用一生的时间去打磨自己，完善自己，其实就在举手投足之间。在一次上课前的准备，在一次作业的订正上，在一次吃饭上，在一次阅读上，在一次计划上，在一次问候上......
周一，新的一周的开始。写下这周的计划，就从早起、阅读、写作开始。（作者：费费老师）
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