世界读书日：读书贵在明道建德
弘道积德老子文化奖
4分钟前
道德经书院之问题分析法
青岛道德书院理子 2019-09-20 17:02:53
分着问题的方法：
初级境界：求本源，省诸己，思换位，源位己三分法。
中级境界：先天四气轮。
高级境界：善融轮道纪。
先说第一种：
1.分析问题的本源。
孩子为什么不写作业，根源何在？参照学校教育环境和家庭教育环境等，结合他（她）自身情况，找到本质，是兴趣爱好，还是优势等，因势顺性，对症下药。社会环境也要考虑，归根结底是为社会培养人才的。
2.省诸己：
自身有无问题，有没有控制孩子，自以为是的利他有么有问题？是不是孩子真正想要的。
3.思换位：
孩子的教育，根本是教育其成为人，一个真实的自我，独立自主的真人。每一个孩子天生自带道德人格，都是天使，你站在孩子的角度考虑问题，就能情心通道心。
培养孩子的秘密：载营魄抱一，能无离乎？专气致柔，能如婴儿乎？涤除玄览，能无疵乎？
天门开阖，能为雌乎？明白四达，能无知⑧乎？爱民治国，能无为乎？
【生之畜之，生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德】 （详见善融轮道德书院）。
书的根本是明道建德。为学日益，歧路亡羊，为道日损，复归根本。
1.明道建德，把握根本。以明道为本，乘时因势，以建德为用，顺性而为。
2.众味万千，一味忠诚。发觉兴趣，发掘优势。十精半精，不如一精。
3.专注优势，心无旁骛，专心致志，放下名利，善生善融。
4.专而不杂，博览群书，守中抱一，以点带面，人之一生，可长可短，茫茫碌碌，心无所归，苦短难长，若尊道德，常德不离，慎终如始，则无败事。
5.尽信书本，不如无书，得鱼忘筌，得意忘言，明道为本，循道御术，本末有序。
6.上士闻道，勤而行之。厚积薄发，知行合一，以性施行，顺性而为，以行制情，乘时因势。
7.境随一心，燕处超然，不惧困难，拒绝诱惑，砥砺前行。
8.人道法道，复归循环，周行如轮，不忘初心，方得始终。
9.修德证道，积德行善，深根固柢，子孙延绵。远离两欲，名利自是，活出真我，精彩无限。
10.功成身退，天道规律，精气神一，天人合一，长生久视，死而不亡。圣人之道，利而不害，为而不争，昭昭千年！
凡知识都可以学而得之，为学日益，所以不必妄自菲薄。凡道都可以损而归之，为道日损，所以不必外求。
一切外在的德行表现都是其内在德性的体现。比如书法是一门艺术，是一位书法大师德性的体现，德性越高，字就越正，越有价值！
道德时代的来临，《道德经》的价值还会越来越被人们所重视！
道生天地，德蓄万物，万物有道，皆可通道，道法自然，自然美观，顺势而为，尊道贵德，独立自主，一代大师！
大学者，非高楼大厦之谓也，传道建德授业解惑也，无道则不诞圣人，无德则不育真人，无道无德，又开的什么大学呢？
教育应该培养道德智体美劳等十全人才，归根结底是培育两种人才：一是真人，把人培养成人，让孩子们找到真我，找到德性那一点，成就本我，做真正的自己。
二是培育成为圣人。天生赤子皆真人，修德合道成圣人。别让功利主义污染了孩子们天生赤子之真朴德性，传道建德授业解惑，使之明道建德，善生善融。到了社会上，做一个有德之真人，不为名利可欲而丧失真我，不做危害他人之事，知足不辱，知止不殆。
做一个有道圣人，道生德蓄，天下尊道贵德常自然，弘道积德，圣人辅众道法自然安泰平。不做污染人性真朴和破坏自然和谐善生的事，上士闻道，勤而行之，为实现天下万物道德共同体而奋斗！
道德不是品德。全人类都应该补补道德课。
道生德蓄，天下万物尊道贵德常自然，万物皆有德复归于道，自然而然。唯独人性被欲望污染而失德性，不是猫无所归，是人心茫然、心无所归！尊道贵德，人间天堂，弘道积德，天下泰平！理子先生
当今世界最大的最根本的矛盾：不是贫富差距，而是自然与科技的矛盾，道与智的矛盾，德与欲的矛盾！这是最根本的矛盾，已经不可调和！
唯有遵照道法自然的规律、尊道贵德的信仰，才能使“子孙以祭祀不辍”，使人间变成幸福乐园！
不止人类命运共同体，道生德蓄，天下万物尊道贵德常自然，这天下万物都是道德共同体！天下万物应该和谐善生，自然善融！人类不能步恐龙后尘，妄自尊大，最后自相残食！
无明比恶更可怕！
现在是一个竞争发展，把所有的秩序都打乱了，把人引入了魔道。竞争是什么？竞争就是把人们引入无限的贪欲世界。你一方面提倡竞争发展，一方面又谈什么构建和谐社会，刺激欲望，这不是典型的自欺欺人吗。地球可以满足人类万物善生，却满足不了人类的欲望。外星人、外星移民等等都是人伪妄为妄念的产物。希望人们及早反省：大道至简，道法自然，小国寡民，不要远徙，善生为本，善融和谐，尊道贵德常自然，弘道积德安泰平。理子先生天地有道，万物有德，而唯独人类在赤子婴儿以后，德性被可欲污染，失道而后失德，无道无德，进而污染了生态环境，破坏了自然和谐，天网恢恢疏而不漏，不道早已！
含德之厚，比于赤子！赤子婴儿是人一生德性最高的真人境界！圣人是人生德行最高的境界！天生赤子皆真人，修德合道成圣人！养育子孙是义务使命更是莫大的功德！理子保护人性德性不被欲望污染，人性污染了，环境也就污染了。保护生态根本在保护人性。
革命工作，分工不同，都是为人民服务！
生不如养建德性。养不如教明道常。
天生赤子皆真人，修德合道成圣人。
家庭教育为本，建德，学校教育为辅，授业，社会教育为用，成器。名师开悟为根，道德家为真师。《道德经》为家教经典。
人性本性，清静如水，赤子真人，无善无恶。可欲污染，如水被污，与其净水，不如净性。保护环境，爱护生态，不如归根，保护人性。人性自然，清清静静，见素抱朴。
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