375.构建和谐关系 做幸福教师

文/杜春娜

         盐城街道车马喧，昆北操场一家暖。2022年9月3日上午9:00，叶县心理健康教研员朱老师，在昆北操场带了一场主题为“构建和谐关系，做幸福教师”的团体心理辅导，参加这次活动的有全县中小学心理健康专兼职教师和心理健康指导组的成员们。

       热身活动—我们是一家人，围成的圈，拉起的手，轻拍的肩，齐声的口号，让原本陌生的老师们渐渐靠近，慢慢熟悉，感受着同频的快乐和温暖。

    接着，按照朱老师的要求进行了“组建家庭”活动，六个小家庭的成员们积极参与，各展所长，起名的，想口号的，编歌词的，设计动作的，投入其中，融洽和睦，这边风景独好。

       在幸福拍手歌中，活动结束了，但笑容洋溢在了老师们的脸上，真诚分享的声音犹在耳边，“做幸福教师”的种子已悄然种下。

         积极心理学家马丁.塞利格曼认为，幸福五要素之间是相互影响的。和谐的同事关系能带来积极的情绪，愉悦的情绪则有利于我们工作的投入，沉浸式的工作则会带给我们有意义的感受，从而提升工作中的价值感，满满的价值感将能让我们身心愉快，不断进入良性的循环。

         因此，此次活动，刚需而又实用；及时而有意义；不仅能给开学之际要进入紧张繁忙工作的一线老师们注入了一股能量，还为全县的园丁们如何做幸福教师增强了信心，指明了方向，带来了希望；且在迈向实现“和谐校园 幸福师生”的教育理想的道路上又迈进了一大步！