【60】心理学才是教育学的根

【60】心理学才是教育学的根

我喜欢看家庭教育类的书籍，也会听家庭教育类的微课。对于心理学，虽然也喜欢，但是看的书籍和听的课程却很少。在陪伴孩子成长的过程中，经常觉得一些有用的东西和理念很难真正去落地，或者说在做的过程中不知如何做才是正确做。因为大部分的课程讲师都只告诉学习者要怎么做，却并不花时间来解释为什么要这样做，这个根源没有解释清楚。或许他们自身也并没有真正弄明白为什么，因为自己都不知道，所以就避免讲解为什么。毕竟目前家庭教育这个行业的入行门槛很低，并不是每个讲师都既懂术又懂道，不是既懂教育学又懂心理学。甚至有些讲师只是考了一个证而已，至于教育学和心理学，或许他自己这两个学科都没有真正领悟，自然是半天也讲不出个所以然。

就比如上面这张正面管教工具卡，很清晰分步骤的告诉了家长要怎样做，却并没有告诉家长为什么要这样做。为什么在一开始处理孩子问题的时候要首先与孩子共情呢？为什么要对孩子的情绪进行安慰而不是去解救呢？因为没有解释为何要这样做，所以学习者在拿到这张工具卡的时候，只能去盲目的不走心的套用。或者是因为不知道为什么要这样做，在思想上对工具卡的做法就不会很重视，因为不重视，就很难在行为上坚持去按工具卡上的步骤来做。因为缺乏有效的执行力，所以学习也就最终流于形式，没有达到改善家庭教育问题的效果。

要想真正把家庭教育的问题理解透彻，就必须去研究理论的源头，也就是心理学。心理学才是教育学的根，是教育学的道。只有悟透了道，才能真正理解术怎么做，才能把术执行到位。

越学习越谦卑。继续以空杯心态研究家庭教育。