一次荒诞的处罚！
今天晚上，儿子突然对我说:妈，我给你讲一件奇怪的事儿吧，你帮我分析一下原因。我洗耳恭听，儿子娓娓道来。
事情的起因是这样的:这周周一的时候，语文老师批改周末的家庭作业——作文的时候，发现他们组有两个同学的作文里，有几句话写得极其相似。于是，语文老师怀疑他们是抄的，就在课堂上质问他们，结果，不管语文老师怎么追问，那两个被怀疑的同学，死活不承认是互相抄的。
语文老师拿他们没办法，于是乎，她做出了一个令全组、全班同学都惊讶地决定:
她责罚她所怀疑的这两个抄作业同学的同桌，抄写课文12遍！非常不幸的是，那两个怀疑互相抄作文的同学，他们的同桌——一个就是我的儿子，另一个是他们组长的同桌！儿子和他们组长的同桌，这两个超级无敌倒霉蛋，就这样无端被罚抄写课文12遍！也就是说，那两个被怀疑互相抄作业的孩子，相安无事，毫发无损！
我听后无比震惊！简直不敢相信！世上还有这等罕事！自己弄不清楚事情的真相，凭什么就处罚和这件事情无关的其他人！
我质问儿子:你们俩就没有问问老师，他们两个人的家庭作业有部分地方雷同，这跟你们有什么关系？为什么他俩没事儿，受到处罚的人却是你们呢？
儿子一脸茫然地说，我们也问了，语文老师说了四个字:另有原因！语文老师还说，因为他们俩死活不承认自己是抄对方的作业，所以就没法处罚他们！“没法处罚他们，就能处罚他们的同桌——你们了吗，你们又犯了什么错？”我生气地说。
儿子看见我非常生气的样子，她知道我意气用事的脾气又上来了，安慰我说:妈，我没事儿的，没事的。老师让抄的课文是古诗，很好抄的！抄12遍也没用多长时间！
儿子这样说的时候，我更加气愤！抄12遍古诗是没什么，可事情压根不是这样子的！无论是以一个母亲的身份，还是以一名同样的语文老师的身份，我都对这名七年级语文教师的行为，感到质疑！！
因为我实在，实在无法揣测这名教师的心理！且不说这两个七年级孩子的家庭作文是否是抄的(我个人认为，就算是抄的，也没什么不妥，我就经常鼓励我的孩子们，摘抄作文书中的好词好句，凡是优秀的东西，谁都可以借鉴）；即便他们是大幅度摘抄，大幅度雷同，这和他们的同桌又有几毛钱关系吗？退一步来说，这又不是课堂作业，他们的同桌又不存在犯“知情不报罪”！再退一步讲，我的儿子他俩，并不是双方同桌的监护人，也没有义务为彼此同桌的家庭作业负责呀！他们凭什么就要无端受到这样的变相处罚！！为什么？？
面对儿子心中的疑惑，我却给不出他想要的、合理的答案，我好纠结！我绞尽脑汁，也想不出儿子无端被罚的所谓动机是什么。我把这件事说给同样为人师表的爱人，希望从他那里寻找到合理的解释，我对他说:我这个人脑子愚钝，反应慢，实在想不出这件事、这名老师的教育锲机是什么？你对这件事有更好的解释吗？没想到同样身为七年级教师的他，回答我的，是更长时间的沉默……
我觉得，作为一名教师，既然我们有缘和我们教室里的每一个学生、每一个生命相聚在一起，那么，我们就一定要善待每一个个体，就要尊重班级里的每一个学生，无论男女，不管优劣。
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