第一次统测
上午两节语文：评讲阿庄出的1-2单元白卷，过关这张卷以及写话本，一节课大约能过关六个人。其他同学写黄冈，自己订正。
反思：效率很低。底下的同学不能自觉，静心。为什么效率低，因为大部分同学不能一次过关，要来回跑三四次，才能全部订正完。
策略：1.订正时尽量写好正确答案，让孩子明确怎样订正。奖励一次过关的孩子。
2.不要整节课拿来订正，一半时间拿来读书，听写等等，学生不会那么疲累散漫。
通过小组合作提高订正试卷的效率的策略研究。
通过小组合作提高背古诗效率的策略研究
第一次统测
上午两节语文：评讲阿庄出的1-2单元白卷，过关这张卷以及写话本，一节课大约能过关六个人。其他同学写黄冈，自己订正。
反思：效率很低。底下的同学不能自觉，静心。为什么效率低，因为大部分同学不能一次过关，要来回跑三四次，才能全部订正完。
策略：1.订正时尽量写好正确答案，让孩子明确怎样订正。奖励一次过关的孩子。
2.不要整节课拿来订正，一半时间拿来读书，听写等等，学生不会那么疲累散漫。
通过小组合作提高订正试卷的效率的策略研究。
通过小组合作提高背古诗效率的策略研究
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本文标题：班级流水账3.20
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