幼吾愚幼，以及人幼

      阳光暖暖的下午，读到于永正老师的文集。

    里面有一段比阳光还暖的话:

    热爱所谓的“差生”吧！我想，大家都会有这种感觉，毕业之后见了老师老远打招呼的，多半是他们；老师有困难伸出援助之手的，多半是他们；逢年过节踏进老师家门槛最多的，还是他们 。

        真是一段教育箴言。聪明漂亮的学生人人都爱，但“差生”也爱才算真正有教育之道的老师。

      每个老师都碰到过所谓的差生，或是成绩不理想，或是调皮捣蛋，或是呆呆楞楞，似乎他们表现的比别人差就是“差生了”，导致老师的忽视甚至“冷遇”。其实都是因为没有蹲下来看学生呀。蹲下来看学生，就是站在曾经的自己的角度、站在孩子的角度看这些学生 。试想，这个年龄数学不好不是很正常吗？试想，男孩子爱追赶打闹不正是天性吗？为什么老师不能平等的对待呢。

    说起来很容易，但真正做起来还是有一定难度，这需要时间的锤炼、广阔的教育情怀。实习时 ，班上也有部分“差生”，但大部分调皮捣蛋的孩子我都能做到一视同仁，她们也很听我的话。但对于那部分捣蛋还不讲道理又不爱卫生的孩子，纵容表面上一视同仁我实在难以认真的喜欢他们……

      教师呀，是时间磨出来的。但心里总还是要抱着“幼吾愚幼，以及人幼”的想法才好。