今天各地都已经出台政策，除了毕业班，孩子们都回家上网课。仿佛一场不断的轮回，三年前也是这样。
我在第一时间看到了老家的表妹，在家庭群里说，她最讨厌网课，宁愿停课，也不希望网课。
其实这应该是很大一部分成绩不太好的孩子的家长的感受吧。
孩子本来学习基础不好，学习又不主动，再来一次网课，那成绩就会被拉开更大的距离，所以宁愿停课，也不喜欢网课。这也反映出人的心理，可以不好，但不想让别人比自己好。
其实，当上周孩子学校因为疫情不能控制而停课回来时，我也有过情绪的波动和焦虑，但是目前状态上在控制之中。
那时，我就给自己做好了心理建设，告诉自己学习是孩子自己的事情，我提醒她一下就可以了。她需要自己去成长，我需要做的，只是给她关心和爱，还有鼓励和支持，还有信任。
同时，当我这样去做时，，我发现女儿真的有了自觉性。
当天晚上，老师在群里表扬了自觉认真完成作业的学生的名单，机主其中就有女儿的名字，她做到了在老师规定的时间限定内完成作业，她做到了自控。
这当然是她自己的成长和进步，但也是因为我给了她一个宽容和信任的气氛。
如果家长一直在背后鞭策着孩子，那孩子就没有养成自觉的需求。
伟大的心理学家弗洛伊德，在回忆他的童年生活时，经常说到，“自幼充分享受母爱的人生充满自信。”
记住这句话吧，以它作为母亲的行动指南，一定会有不少收获。
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