12.怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动。
摘抄：用草稿工作形势的优点，首先在于检查知识时不用把学生都懂的知识高声地重复一遍。教师走可能好像以简便的形式取得关于学生知识情况的信息。
运用草稿，首先把知识的检查变成知识的运用；其次是教师可以密切关注到学习困难的学生工作情况。对于我们一年级来说，运用这种方法在现阶段还是有一些困难的，孩子刚学几个字，抄都不知道怎么抄，但是在半学期之后，可以实行此方法。借此机会，说一下今天检查作业情况：用早读的时间，学生一边背古诗，一边检查作业，当然不可避免的早读效果基本为零，作业效果竟然也不大！查出许多孩子作业未完成！作业是单独拿出时间来记，但是仍然有孩子不记！！！或者是作业写错了，那么强调了，还依然做错，可见课堂效率！
这两天积极举手回答问题的有：相瑶，金雅铉，王麒麟，刘雨昕，崔子轩，王子轩，丛艺璇，刘禹诺，王烨，李梦瑞，赵一帆，孙烁，王馨蕊，周佳睿，宿恩铭，王小茹，丁立，牛佳惠，秦浩瑜等，孩子们上数学课也经常被表扬，继续努力！
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