为什么不提倡从A.B. C开始给小孩做早教？
英语和汉语一样都是一种语言，我们学习语言，就是为了为我们所用，而不是为了应付考试，这样的初衷本就错了，怎么能做到活学活用？
以前的教育结果是，即使大学毕业，研究生毕业。仍然是大批的人不会开口说英语。好在现在国家的教育也发生了改革，把口语作为了高考的一部分，这才引起了了一部分人的关注。
北京，上海这样的大都市，小孩的英语学习已经从1年级开始了，但这还不够普及。大部分的城市还是从3年级开始才学习英语的教育。
请大家仔细想想，我们的汉语是如何开始学习的。
当我们还是刚出生的婴儿时，我们听到的都是句子，词语，而不是a，o，e……这些拼音对不？那为什么英语要从ABC学起来呢？
在牙牙学语时，大人们总是在旁边不停的说，叫妈……妈，妈妈……，重复且放慢语速。在这样的一遍一遍的重复之下，小孩才会说出妈妈两个字。
相反，假如我们在教小孩时，说的是m…… ，m……，a……，a……，ma……，ma……。这样教，估计小孩估计好几岁了，还不会说话吧。
我们什么时候开始学拼音的呢？
英语的音标，就相当于汉语的拼音。汉语的拼音是在我们上小学之后，才开始学习。这时候的我们已经会说，会读，甚至会写一些简单的汉字了，大部分都拼音也已经在听和读过程中学会了，剩余的部分老师讲解一下，也就容易理解了。
所以大家明白了吗？英语的拼读，音标也应该在孩子拥有一定的听说能力之后在开始学习。等小孩7-10岁，在学习音标拼读才是最好的时间段。
错过了最佳的听说阶段，是很难弥补的。在10岁左右，才开始练习听说，这样是远远不够的。听说还没有过关，初中时已经要求孩子拥有较好的写作能力，可想而知对孩子来说有多难。
学生在学校学习英语的时间实在有限。一个老师辅导多名学生，精力不够。这就需要我们家长督促，并且培养孩子在课外加强听说能力。
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