今天上午第一课的班队课主题是“培养良好习惯”，我告诉孩子们，专家说过，21天可以培养一个好习惯。
然后我就举例子，邹逸轩因为每天都坚持在课堂上举手发言，因为他的好习惯早已超过了21天，所以他已经养成了上课积极发言的好习惯了，不需要自己的提醒，就能很自觉地参与老师的话题，进行发言。
而小X和小R两个小朋友虽然也会有一些好的表现，但是因为他们只能坚持一点点时间，离21天还很远的时候，他们就放弃了努力，所以也就一直没能真正养成好的学习习惯。
我又告诉他们，虽然老师已经这么老了，但是也还在坚持培养一些学习的好习惯，比如每天在百词斩上背单词坚持了230天了，比如每天在简书上发布文章已经坚持了127天了，都超过了21天，所以这两样都已经成了我的习惯了。
我还说，在这个暑假里，我准备每天五点多起床步行（或跑跑走走）至少5000步，每天读书至少一个小时，并且起码坚持21天，使自己养成锻炼和阅读的习惯。
然后，我问孩子们，你们准备在这个假期里养成什么好的习惯呢？
赵浩然说：我假期准备每天陪弟弟玩。
我问他：你的弟弟几岁了？
他说：3岁。
我引导他：你可以让爸爸妈妈买些故事书，每天在他睡觉前给他讲故事。
我肯定他的这个假期习惯——这是一个七岁的孩子责任心的体现。
李椒图说：我暑假里要在写完作业后再学习。
我问：你是指看科普类的书籍吧？每天坚持阅读，是非常好的学习习惯，也是对自己一生有益的好习惯。
胡雅静说：我要坚持每天练习珠心算。
我说：老师会每天在群里布置珠心算的听算练习哦。你有这份练习珠心算的自觉，老师很欣慰。
……
不知不觉下课了，我让孩子们课后跟同桌交流自己的假期习惯养成方面的打算。今天的作业，我就打算让孩子们就暑期好习惯的养成跟家长说一说。并且，在暑假作业里有所体现。
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