企业管理培训最让人头疼的大概是花了那么多钱，结果员工觉得枯燥，不愿意学，企业管理培训也就无法落地。现在，我就和大家介绍一种方法，可以适用于企业管理培训。这种方法就是微课制作，让企业管理培训更高效有趣。
随着移动互联技术的快速发展以及智能移动设备的普及，微课已成为现代企业管理培训的重要工具。微课在内容指数上的成功要素有以下几点：
1.第一点是聚焦业务问题解决痛点：在企业管理培训辅导的过程中，我们发现企业在抓痛点的时候往往尺寸较大，但是真正落地的时候又缺乏足够的能力将大痛点分解成小痛点，因此最终没有办法落地。而线上微课在设计时候的一个考量点就是：不要太大，一次微课尽可能独立地解决一个问题。
2.第二点是学习内容去理论化：这是基于H5线上内容的一个重要组成部分。基于H5的线上微课基本逻辑就是问题跟答案的一个简单来回，不需要太多的东西。员工在学习的时候，就能在短短的几分钟之内专注学习，不觉得枯燥。
3.第三点是内容高度的结构化：线上课程知识点必须要有良好的架构，不管是以流程为架构还是以知识点与知识点之间的逻辑关系为架构。微课要重视系统化和结构化，这样员工才对企业管理培训的内容有整体上的把握。
4.第四点是学习内容必须独立地解决问题。微课制作一般都是完成一个独立的问题--->答案的循环。
那么企业管理培训中设计微课又要注意哪些要点呢?
第一是学习过程的简洁化：线上微课设计一定是第一步抛出问题，第二讲出解决问题的答案，这样简单的逻辑便于线上利用碎片化时间学习的。
第二是学习过程的通俗化：不要讲太多高大上的理论，用员工的语言去解决员工的问题，这是移动课件设计中非常重要的一点。
第三是案例呈现的故事化：在移动课件里面案例的呈现不要文绉绉的像传统教学里面的案例，它更需要有很好玩的东西出现，以故事的方式来呈现案例的方式会更好。
第四是线上学习内容的交互：这可以通过两个方面去理解。第一是人机交换，包括：一是连线题的设计，二是选择题的设计，三是判断题的设计。这是一种很好的在线方式，利用这种方式，学员跟电脑互动，因此其坚持案例学习的概率也将提升。第二是跟在线学习的人人人交换：通过在线课件，链接到远程的教练或者同学来交流。
第五是学习结果的及时反馈：也就是说当学员在线完成一个课件的时候，你一定要及时给他结果。
最后一点是视觉呈现的网络化，也就是说用一些网络的风格去呈现相应的风格点。
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