读Tina老师所写的《年入3000万的李子染：所有一夜爆红的背后，都有千万个夜晚在苦撑》的有感：
https://www.toutiao.com/article/6754288015637479944/
1、该文是用总分总的逻辑对李子染的背后成功的真相进行剖析的。
首先提出李子染当前的成就，让大家对其进行初步了解；而后用了5个心理学观点（全局时间观、荷花效应、成长型思维、心理认知失调、代表性偏差），对李子染成功的背后原因进行深度解剖，加以论证；最后进行总结升华，总结出两个为何她如此成功的重点。
2、金句摘抄：
① 她就是李子染，一个普通的传奇。
说她是个传奇，是因为她真的做到了很多人做不到的成就；说她普通，是因为她的出身真的很普通，远不如我们大多数人。
● 她是AB的组合，说她是A，是因为......；说她是B，是因为......（排比式，可用于对人物和事物的介绍）
②有句话是"所有命运馈赠的礼物,都早已在暗中标好了价格"，相对应的，所有命运给予的苦难，也都早已在暗中附赠了宝藏，关键在于你愿不愿意去发现。
● A相对应B，实质B是对A的解读分析。（针对名句，用自己的语言进行解读）
③人生拼到最后，靠的不是运气，而是毅力。
很多时候，困住人生的不是困难，而是我们的思维；
● ......不是A，而是B......（很常用的总结模式）
④站在风口上，猪也能飞起来；风口是重要，但自己拥有飞翔的能力更重要。
● A是重要，但B更重要。（可用于比较说明，更进一层）
⑤ 你要是有天赋的话，一定要百分之百地努力；你要是没有天赋，可以考虑一下干别的。
● 你要是有A，就......；你要是没有A，就......（对比说明）
⑥夏季到了，荷塘边赏赏荷；冬天来了，窗户边看看雪。
● 叠句：格式、字数相同，呈排比式。
3、案例记录：
① 李子染小时候遭受父母离异，而后不久父亲去世遭受继母的虐待，是爷爷奶奶带大的。14岁的时候，迫于生活的压力，辍前往城市打工，学习了“打碟”。
——她的成长经历，她的苦，使她能够在后期的创业中熬下去。学习“打碟”，为她日后剪辑视频打下了基础的铺垫。（人生没有白走的路，每一步都算数，关键在于你是否能够发现它并将它为之应用）
② 刚开始李子染自拍自导自己编辑，制作过程是很艰辛的。
她需要把相机挂在树上、垫在石头上、架在板凳上，有时候白天拍采摘的镜头，需要自己调整三脚架，镜头位置，准备采摘用具，来回调试镜头，通常还没开始拍，头发就已经汗湿。而最耗时耗力的是，一个几秒钟的镜头她可能需要拍几个小时，为什么？因为她是自己拍自己，是盲拍，过程中是看不到问题的，只能拍完之后再检查。
头发乱了，重拍！聚焦虚了，重拍！位置没站对，构图不好，重拍！表情不自然，重拍！
《樱桃酒》、《兰州牛肉面》
——老天是不会辜负每一个认真努力的人，李子染用耐力熬过了前期的艰辛，收获了荷花的绽放。（正如我们学习写作，现在正是前期难熬阶段）
③ 《兰州牛肉面》：是她跑到了甘肃，向一位拉面师傅请教学习的。
她在面馆埋头苦学了好几天，各种门道和操作手法被她一一记下，回家之后她练习了一个多月，没事就揉面团练习，每天拉面拉到第二天胳膊抬不起来，这样日复一日的练习之后，她终于能够拉出均匀的拉面，于是就有了视频里的完美呈现。
——我们只看到别人的光鲜，却不知人家在背后付出的努力。成长型思维告知我们人的能力是无限的，是可以通过后天的努力培养的。不断努力，不断学习，努力打造完美的自己。（联想到《刻意练习》）
4、心理学知识学习：
① “荷花效应”：
一个池塘里的荷花，第一天开一朵，第二天开两朵，第三天开四多……到第30天正好开满整个池塘，那么开满半个池塘是第几天呢？很多人认为是第15天，其实不是，是最接近尾声的第29天。
从开满半个池塘，到开满整个池塘，只需要一天的时间。这就是"荷花效应"，也就是复利的力量。
荷花效应带给我们最直接的启示就是，最接近胜利的时候，是最重要的，最需要坚持的，很多人在咬牙坚持了28天之后，选择了放弃，他们不知道，其实他们离成功只有一步之遥。
——坚持下去就是胜利，临近到顶峰的时候是最容易让人放弃的，坚持下去，就一定能看到顶峰。
② 成长型思维：
僵固型思维模式认为人的才能是一成不变的，是时刻想证明自己的智力、个性和特征的，他们把发生的事当作衡量能力和价值的直接标尺。
成长型思维模式则认为人的能力是可以培养的，虽然人的先天才智、资质、性格各有不同，但都有可能通过努力和经历来改变。
——学着用成长型思维看问题，积极面对挑战，这是拉开人与人之间差距的关键。
③心理认知失调：
认知失调理论主要是指，当个体面对新情境，必需表示自身的态度时，个体在心理上将出现新认知（新的理解）与旧认知（旧的信念）相互冲突的状况，为了消除此种因为不一致而带来紧张的不适感，个体在心理上倾向于采用两种方式进行自我调适：
1、对于新认知予以否认；
2、寻求更多新认知的讯息，提升新认知的可信度，籍以彻底取代旧认知。
——自己做不到的，不代表别人做不到。要懂得去欣赏别人的闪光点，辨证地看问题而并非是急于否定他人。勇于打开自己学习新认知的大门，才能让自己不断前进。
④代表性偏差：
是指一些小概率的随机事件，可能根本没有特殊含义，一旦你试图给偶然事件增加意义，代表性偏差就会出现影响对这诱发事件的看法、解释及评价，从而影响最后的结果。
——做任何事情不要趋之若鹜，要根据自己的情况来定自己的目标，勿做陪跑着。
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