二年级生活日记初探（三）空间顺序

小豆生长记写完后，再写什么，最好的选择是养蚕，因为小豆是植物，是静止的描述，而蚕是动物，是动作的存在。可是现在的季节却不适合养蚕，得等到明年春季。于是，就选择了一个新的观察角度“我爱我家”。家是孩子们最熟悉的地方，可是真的要写成日记就没那么容易了。写“空间”要按照顺序来写，这样才能理清思路，读者也能有个清晰的认知。一开始第一篇写的《我爱我家之客厅》，当日记收上来一塌糊涂。没有按照一定的顺序写，因此就乱套了。所以，指导就从按照顺序来写开始，我以教室为例，首先要找准观察点。站在教室门口，讲台上，座位之间，教室后面，观察点不同，物品的位置就不同。然后再按照前后左右的顺序来写，这样即使没有见过这间教室的人，也能知道教室是什么样子。这是我们写作的最终目的。第二次写的是《我爱我家之厨房》这次稍好些，学生知道要按顺序来写，但是很多只是简单的罗列，厨房里有橱柜，碗，筷子，抽油烟机，仅仅是把这些罗列出来了，缺少描写。只有几个学生有这种写作意识，有的写“又高又大的冰箱”“橘黄色的橱柜”等等。利用午读时间，读了两篇写的较好的，给其他学生一个写作的范本，相信下次再写《我爱我家之卧室》会有明显的改观。