学科渗透生涯教育是高中生涯教育的一种重要途径，这一次我们承担了这种途经的课例展示，听了生物老师的课，突然着的，这种方式不能出现两张皮，谁也不关心谁。
所以这种渗透我个人认为应该是学科老师的一种意识和高水平的素养，你才能实现无缝渗透，你中有我，我中有你。
回顾自己的一堂课，感觉做得不错。我是教思想政治的，讲社会主义市场经济体制，我从市场经济概念，市场在资源中起决定性作用，劳动力是资源，所以在劳动的分配和使用就要充分发挥市场的决定性作用。这就决定了高中生在选专业及职业时就要考虑市场的需求。
学科渗透生涯教育是高中生涯教育的一种重要途径，这一次我们承担了这种途经的课例展示，听了生物老师的课，突然着的，这种方式不能出现两张皮，谁也不关心谁。
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回顾自己的一堂课，感觉做得不错。我是教思想政治的，讲社会主义市场经济体制，我从市场经济概念，市场在资源中起决定性作用，劳动力是资源，所以在劳动的分配和使用就要充分发挥市场的决定性作用。这就决定了高中生在选专业及职业时就要考虑市场的需求。
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本文标题：再谈生涯教育
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