给我一份从容

人生如逆旅，我亦是行人。

春风十里的惬意，秋雨凄迷的伤感，夏阳似火的焦灼，冬雪下林枝的期待，四季为诗，四季如歌，可是，大多数时候似乎都是记忆中的美好。步履匆匆，是常态的节奏。

学生的作文题目，想来，想想，我想要一份什么？是“从容”。

不伤春，不悲秋，我却时时在生活工作面前步履匆忙，焦虑常常。

儿子的教育总使我心慌慌乱了方向，这个年龄的孩子，轻不得重不得，总是在事实忧虑重重。我以为没有给他压力，实际上却不是，到他那里就成了我们都盯着他成绩，不允许他轻松一会儿。我多想，像他小时候一样，说什么做什么都不用太多思量，因为我知道路是对的，我知道该怎么走。可是，现在的我，往往茫然无措，甚至一个人暗自伤心。给我一份从容吧，让我可以参透教育的本真，让我可以轻松面对。

暑假，妞妞上幼儿园的事太多波折，先是全家意见不统一，好容易说服了他们，计划去的幼儿园又出状况，最后哪里都晚了，只好临近去了一个。一个学期下来，更是感觉不如意处太多。于是想着要不要明年给孩子换个地方，可是，哪里是一句话就可以的？不然也不至于如今状况。给我一份从容吧，让我看清事实存在的真相，让我能够顺利解决一个个难题，哪怕仅仅是一份从容的心态，让心不至于煎熬。

一个劳改所工作的朋友说，你们多好，天天面对着青春朝气的孩子们，人也会年轻很多。我只能笑笑地默认。

无论课堂还是课下，面对着孩子们讨喜的笑脸，看他们朝气蓬勃的生命状态，确实心情会莹润一种喜悦的光泽，像面对着春天的果园里满园的桃李春风。可是，这些孩子跟你亲，跟你近，并不代表他们把你的课都学好了。因为不会性格原因，他们往往会先把最强势的最害怕的老师的作业完成，然后留下一点时间就只好敷衍处理了。也因为这个原因，他们敢于跟你讨价还价，敢于撒娇似的跟你说,老师，作业太多了，所以没完成好。或者说，老师，少点作业吧，我们晚上要熬夜到十二点的。我也往往同情心泛滥，谁叫我也因为自己孩子熬夜写作业而心疼呢？可是，考试了，成绩出来了，考卷分析了，一看，课内知识某某部分几乎全军覆没，某些题可以做的更好……好吧，我又开始着急了，后悔自己不给他们下马威，早该完不成作业罚写，质量不过关重写，然而，一听到孩子们说没有时间玩一会儿，天天除了作业就没别的事，甚至连读书都不能有充裕的时间时，我当初下的补写、罚写的心有开始妥协了。唉！给我一份从容吧，让我既可以享受他们青春美好的笑容，又可以让他们事半功倍地学习语文。

那么，这样的从容哪里去找？

当然，我很清楚地知道:行由不得，反求诸己！