这几天由于大部分人都要回家过节，只有少部分人需要留下来，原地过节。所以我们这些留下来的老师，新增了几个小娃娃照顾。
好不热闹呀！而且都是四岁多一点的。吃喝拉撒睡，样样都不可少。
吃这一块还好，加量就可以了。主要是刷牙的地盘还和原来一样大，人增加了，就得排队了。或者灵活运用仅有的小地盘。
从早上起床就得开始安排了。首先让大孩子比这些小娃娃提前半小时起床。等大孩子差不多刷完了再叫小娃娃起床。这样就好周转了。
还有就是洗澡这一块，人增加了，还是那个小小的洗手间，这一块也要排队。上厕所也要排队，经常都会遇到人满为患的局面。
什么情况呢？在里面上厕所的人听到外面排队的人说好急好急，这时里面的人好难安下心来上大小号。
常常是想着赶紧吧，穿起来了，省得在外面的人太急了，待会尿裤子了。
然后就是睡觉这一块了。想要让我们房间的赶紧躺下睡好，那只能把房门锁好，看不到听不到外面的动静，才能安心躺下睡着。
不然，老师几乎没有多少时间休息了。
以上是关于生活方面的种种事情。
那教学方面有什么变化呢？
就是当大孩子上写字课时，小娃娃该如何让他们安静下来呢？小娃娃太小不能让他们学写字呀，关键是让他们有事情做。
如此环境下，既不能有声音，又不能让他们走动，那看视频这一块就取消了，光静坐也坐不了多久呀。
我们的老师今天想了个好办法，每个同学发了件有好多纽扣的衣服，先教他们如何扣，怎么扣衣服、扣纽扣从哪里开始。然后才给他们扣。
有的小娃娃是叠小毛巾，一块块叠得可方正了。
办法总是人想出来的，相信办法总比问题多。
办法总比困难多，前路漫漫，清晰可见。
还有一个就是安全了。这安全体现在哪几方面呢？
首先就是用餐这一块：当我们吃完第一碗，还想再加时，小娃娃的碗就请大些的姐姐或者哥哥帮助加饭。或者加汤。
哈哈，此时的小娃娃开始寻求帮助了。他们开始练就求助能力，还有表达能力哦，与人相处的能力，解决问题的能力。
这时解决的是想要加餐的能力。
然后就是下课时，有些小娃娃一到下课，全身放松，想跳舞的跳，想唱的唱，想跑的跑，所有一切都要以安全起见。
走路时要求步履轻盈，下课喝水在端杯子时，也要记得（执虚器，如执盈）。
老师说下课虽然可以放松一下，但也不能放肆。可以稍微走动走动，去喝喝水，去上洗手间。但不能太任意自己想怎么跑怎么跑，想怎么跳就怎么跳。
大家同在一个屋子里，最主要的是安全与礼貌。就是所有的言行举止都要为他人考虑。不能光想自己的开心与快乐，而要为他人的安全着想。
如此才能身和同住。
言语呢，轻声细语，不打扰他人。声调和语速可稍微慢一些，不然一下声音太大，万一有些喝水的人一不小心就呛到了。
还有就是我们口说善言，心想善念。
当我们不说不好听的话，只说正能量的话时，大家就没有了争吵，迎来更多的是自己与他人内心的安定与祥和。
最后就是我们平时要心存善念，念头是所有一切的开始。《三字经》里开头的第一句就是“人之初，性本善”。
我们人类的本性本来就是善良的。当我们心心念念都保持善的念头，那全身发出的都是善的磁场。相信有了善的磁场，大家每一天都会变得井然有序。
相信人人都是善良的，所以，忙碌也只是暂时的。加油！
忙碌过后的开心快乐
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