一起共创阅读环境
王桂香
亲爱的书友们，大家下午好！
能够跟大家一起分享读书的心得体会，真的很高兴！
回顾我们的“书香盈袖”群的建立和发展，原本只是胥股长的一个想法，没想到近8个月时间，我们的读书群已经发展到十五六人，每天接龙，每周分享，没有缺席，因为胥股长制定了值周制度，每天都有值周老师温暖提醒，每个成员都在尽自己的责任保障我们大家的读书热情，让我们每周的阅读留下点痕迹。
说实话，我每天接龙之后，都会看一看大家接龙的内容，看看大家都在读哪些书，感兴趣的，我也会买来读；每周都会认真阅读大家分享的心得，好像自己也跟着读了一遍，好像也获得了很多启发似的；看到大家对某本书的的真切感悟和议论评价，我就会反思自己是否真正读进去了；看到值周老师的逐篇点评，我会深深感动，感觉到大家都在真诚付出——我想，这就是我们读书会在时时发挥作用吧：督促、激励、互相启迪。
这几个月我最深的感触，其实是一个字：逼。借助这个“书香盈袖”，这个共同体，我们逼自己每天坚持读书，每天有一定的阅读量，逼自己将阅读的收获输出出来，这样可以让阅读更深入更有效果。昨天我在某个讲座中听到一句话：所有人都是不自律的。为什么这么说呢？想一想生活中的水，向下流淌总是最自然的状态，无论过去还是未来，人性的弱点如懒惰、自私、贪婪、虚荣等，和优点一样，永恒存在。为了保障效率，保证工作生活的质量，我们定目标列计划划清单，其实都是在跟我们的惰性作斗争。
有时我会发出这样的感慨：如果没有我们这个共同体，我依然会读书，但读书的量绝对不会有这么多；如果没有我们这个共同体，我依然会写读书笔记，但绝对不会每本书都会写出一篇或多篇。所以，加入“书香盈袖”这个共同体，实际上就是在心甘情愿逼自己读书，逼自己输出。前天下午到晚上整理出阅读书目、阅读字数和心得字数统计表，当我用计算器算出阅读字数和心得字数的时候，我当时真的激动得心怦怦直跳，从来没有这么精确地统计过，更是从来没有读过这么多的书，写下这么多的阅读心得。我也留心关注了书友们的阅读成绩，大家都很厉害，每个人随随便便都是一二十本的记录，这成绩，是我们这个共同体逼出来的！这就是共同体的力量！感谢我们的“书香盈袖”！
这两天我也在想，为什么在这个虚拟的微信空间，我们会有这么好的阅读成绩？当我昨天想到这个发言题目的时候，也找到了问题的答案——因为“书香盈袖”是一个阅读的好环境。100年前，美国教育家约翰•杜威早就说过，哪怕远隔千万里的人，只要能够相互影响，他也是我们的环境，激励我们积极向上的好环境（大意如此）。每天20页的阅读底线，每周不少于200字的心得分享，我们在接龙、分享的时候，已经无形中传递了你对阅读的热爱与坚持，在这样的阅读环境中，我们不好意思懈怠和偷懒。在这里也给大家透露一个小秘密，不知道大家有没有过这样的行为：如果某一天因为工作太忙造成没有读到足够的阅读量，我会先接龙打卡，然后利用睡前时间阅读，或者第二天上午补上。这不是一次两次了，但我宁愿这样“弄虚作假”，也不愿意让阅读量不达标；而且这也不算是真正的弄虚作假，只是提前预支阅读量罢了。
我很珍惜这样的阅读环境，这是我们共同创造出来的。特别钦佩胥股长，他大概利用早上的时间读书的，所以基本上每天都是第一个发起接龙的。看到大家纷纷接龙，我也不好意思落后，就这样，环境激励人，环境塑造人，环境改变人，这8个月时间，我觉得因为书香盈袖，我变得更加自律了，再次感谢大家！
对一个共同体来说，每一个成员都是对他人有益的环境。看到我们书香盈袖群成员读书热情越来越大，我也把前两年建的萤火虫读书会群给重新拾了起来，也是每天读书接龙，目前已经汇聚了16个成员，都是我们县的优秀青年教师。汇聚容易，建设不易，在群建设和发展方面，书香盈袖已经相对成熟，是很好的榜样。
另外，在座的书友大部分都是老师，像胥股长这样更是老师的老师，影响力更大。我想，对学生来说，我们就是学生的阅读环境！与学生开展整本书共读，开展好书推荐活动，评选班级阅读之星，评选优秀读书心得帮学生在平台上发表……我们能做的可以有很多很多呢，我们每一个人都是学生的好环境！即使精力不允许，哪怕只是自己在自习课上安静读书，就是给学生树立阅读榜样了，我们老师本身不就应该活成学生的阅读榜样么？所谓“行为世范”，阅读行为也是！
这几年我也在教室内外不遗余力地推动阅读，但是，在目前相对功利的大环境下，我们这个小县城的很多人对阅读的重视还远远不够，喜欢读书的也许不少，坚持阅读的却是少数，叶公好龙不乏个例，在学校里推动阅读是有困难的，但正因困难，才有挑战的乐趣，更有努力的意义。
今天，看到大家，我就看到了希望。聚是一团火，散作满天星，书香盈袖的每个成员都是默默推动阅读的星星，星光照耀周围，周围就有了光亮。所以，亲爱的书友们，让我们一起共创阅读环境，让我们成为学生的阅读环境！这条路，我们一起走下去！纵然可能山高路远，坚持定会春暖花开！
谢谢大家！
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