如何安排中学生生涯规划课程？随着生涯教育逐渐推行，中学生生涯规划课程逐渐成为学校必不可少课程之一。下面，知涯生涯教育平台基于学生主体性简要分析下中学生生涯规划课程体系安排。
中学生生涯规划课程包含了三大部分，他们分别是课程目标、课堂教学形式、课程体系建设。
第一部分 确定课程目标
生涯辅导课程是生涯规划教育的主要渠道，课程以活动为载体，从探索“我是谁”开始，将自我认识与学习辅导、职业辅导相结合，利用本土资源创设出更多的实境学习体验。
第二部分 课堂教学形式
生涯辅导课程重在联系学生实际，以活动为载体，引导学生体验和分享，因此，生涯辅导课程不同于一般的学科教学过程，常见的活动类型有案例讨论、角色扮演、话题辩论。课程教学形式可以以小组为单位，利用团队建设引导学生组团学习，让学生在独立思考的基础上对课程的内容、活动安排进入更深入讨论，并形成学生之间互补与说明。
第三部分 课程体系建设
课程体系建设前期，建议学校心理老师阅读大量生涯教育相关文献资料，以学生为主体、教师辅导为辅，以心理活动课的形式开展的课程体系。如果还没学习过完善生涯教育课程体系培训，建议老师可以直接登录知涯生涯规划教育平台，联系在线平台老师咨询现成的学生生涯教育课程。
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