我所熟悉的运行规则统统无法在他们身上套用，以至于陷入了要在他们最擅长的领域战胜他们的窘境。
就比如说有个男娃平时就爱和同桌黏黏糊糊，说话聊天都贴得很近，都是男孩子，我就以为他们在说悄悄话，聊点小秘密。
到这里还很正常。
直到他的同桌换成了女孩子，吵吵闹闹，捶捶打打，而后黏黏糊糊靠过去，吧唧亲了女同桌一口。
我的表情大概整段垮掉。
但凡他再大个三五岁，“性骚扰”三个字就可以亮起红灯。
可这个年纪，很多我熟悉的规则都不适用，顶多判定他爱动手爱打闹爱欺负同学。判处的结果堪比“虐待罪”。
因为课间操排队回教室时，男生女生还要“手拉手，一起走”。
有的男娃扭扭捏捏，还被班主任善意提醒——“珍惜现在的机会吧，你以后想牵还可能牵不到了呢。”（今日份儿金句）
再说课堂管理。
鉴于双方的年纪、理解能力和一些经验储备相差过大，我最擅长的打趣、冷幽默或irony也统统不合适。
有的娃子只是热衷释放天性随心所欲，还有的很早熟也很聪明，对自己的行为将被如何定义心里是明明白白，但仍然有目的地刻意为之，在做“坏事”中得到满足感成就感和自我价值感。
这已经超脱了调皮和恶作剧的范畴。再大点大概有能力组织一场《狩猎》。
让人有机会从另一个角度出发审视人性。
晚间在地铁上筹备搬家事宜。双线联系敲定日期。
午餐一条鱼、一碗辣炒鸭肉、一碗百合莲子汤。
明天也要活力满分呀。
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