工作认可之抓大放小
在团队建设过程中，不可避免的要有下达指令然后需要下属配合执行的事情，那么从下达指标到最后检验成果的每一步都很重要。
“抓大放小”这个词汇第一次提起是我和妹子聊天的时候她对待学生教育的问题。每天在课堂前检验作业对于不同的学生有不同的指标，有些学习上有困难的孩子，是可以保证学习激情的条件下适当方松对其他作业要求的。
后来在管理上我也曾有过这样的想法，对于上一层领导支配的工作任务，作为中层管理者更多的是接受目的，自己制定执行方式和落地措施。
对于下面需要执行的小伙伴来说。也存在“抓大放小”的工作方式。
对于下达指令的人来说，当工作事无巨细的完全将目标和操作方式，一步步进行罗列的时候，可能会造成两点失误：
第一，扼杀他人的思考问题能力，当把所有操作方式和盘托出时，做事情的人是不需要自己思考的，在这件事情上至锻炼了自己的思维，而扼制了其他头脑风暴的可能
第二，当执行出现问题的时候，很容易将责任猴子跳到管理组身上，是你教我这样执行的，出了问题，和操作不能达到目的的时候，过错方大都会出现在出谋划策的人身上
第三，团队凝聚力出现缝隙，当做事的人不需要自己思考，必须遵循所有指示全力做事对我时候，一旦出现未按规定做事，容易在情绪上厌烦，觉得管理组有强烈的掌控欲，或者即便是操碎了心管东管西，也会造成厌烦感。
所谓吃力不讨好，大抵就是这个意思
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