一位王老师特别关心了一位体育不达标的学生，经过三年的努力，这位学生以优异的体育分完成毕业，李校长说，王老师的关心下，有许许多多这样的学生。这是以点带面的写法。也就是一种写法。
我觉得一个人的精力是有限的，能关心这么一个最容易忽视的学生，只能说这个学生很幸运。记得自己上学的历程，感觉就是一个全程忽视的过程。老师的眼里根本不会有你，老师的眼里有学生吗？有，有一些总是一而再再而三地得到各科老师垂青的同学，因为人家相比而言优秀呀，给老师挣脸啊！也让老师教育得有点成就感吧。
感情从来都是相互的。学生也懂得礼尚往来。
李校长说老一辈教育工作者的品德让人感动。他们朴实、认真、谦逊、低调、淡定、乐观。我感觉这不仅是上了年纪的老师，而是其他行业只要是上了年纪的人，都具有这些特点，说白了，就是岁月教会了我们如何做人。不这样，好好生存都难。我觉得这是最富有中国特色的社会主义劳动者，他们勤恳得像牛马，任劳任怨，话又说回来，不这样，能行吗？这是我们教育的成果。
胡老师在李校长眼里有大将的气度，总的来说，就是遇事冷静，从容淡定。这表明胡老师有良好的心理素质，这与人的性格有关。心理素质不好的人，也可以通过训练进行调整。同样，心理素质过硬的人，他已经经过了历练，就这么回事。胡老师积极参与课改，让学生编课本剧，这是勇敢的尝试，值得肯定。我感觉每迈出新的一步，都是了不起的挑战，对学生而言不可小觑了其影响。人总是习惯于走熟路，畏惧于创新，不是不明白改变的益处，而是未知带给人的恐惧压制了人改变的动力。所以，为胡老师的每一个即使微不足道的创新点赞。
反观自己的日常，我活出了多少新意？生命是不是只是数字上的重复。今天看了一部快餐电影《海蒂和爷爷》，小演员充满了自然的味道，阿尔卑斯山的风景真治愈人心。
今天走了两个半小时，左膝有点痛，特别是下楼梯的时候。平地走路没什么感觉。在没出门之前，觉着今天的散步还挺有压力，心理上有点怯，怕累。一路走下来，流了汗，脚步却也越发轻巧了。这算是改变吗？一周又过去了。
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