老公：每个人的本我里有一股巨大的生命驱动力，这种驱动力弗洛伊德称之为 “力比多”，张久祥老师将其形容为“一大锅汹涌沸腾的兴奋”，我现在才学了一点点，根据两天上课讲的内容，我将“力比多”理解为老师讲的人对“饥、渴、性”的需求、（当然，“性”是广义的性，）还有人天生的好奇心、对爱的渴望等产生的巨大能量！人的需要希望被看见、被理解，被尊重、被实现！
上完第一堂课后写给丈夫的一封信——张同学
今天早上，儿子翻书看到一种长得像小狐狸的很可爱的动物，顺口说了一句：“妈妈，我想养一只这样的小狐狸。”这只是表象，我看了，那不是一只狐狸，是很可爱很少见的一种小动物，儿子内心层次其实只是对这种可爱、稀奇动物的一种好奇、渴望感，我看到了他的内心需要，就肯定了他的内心需要，说：“好啊！”这样，孩子内心就有一种被看到、被肯定的感觉！但是，现实会告诉他，养这种小动物的愿望是不会被实现的，因为根本就买不到，动物园都很少见，家里的条件也不允许他养。所以，你很严肃批评他说不能养这个动物时，他有点沮丧，说：“我只是闹着玩！我还真养啊？”然后我无意识说了一句：“你太不懂孩子的内心啦！”（看着你的作业，眼前展开你日常生活中的场景，感受到一个渐渐成熟稳定的妈妈、妻子，用所学知识带领一个家庭一步一步走向前，走进了人心也就走进了生活。——马春霞）
上完第一堂课后写给丈夫的一封信——张同学
前两天，儿子还非要买什么羊角之类的东西，买东西是表象，其实代表了他内心的一种渴望和能量，张老师说：“这种能量如果被堵得、被压抑的太厉害，孩子的心理就会受伤害，甚至得心理疾病。最好的办法是疏导，就像大前两天，儿子还非要买什么羊角之类的东西，买东西是表象，其实代表了他内心的一种渴望和能量，张老师说：“这种能量如果被堵得、被压抑的太厉害，孩子的心理就会受伤害，甚至得心理疾病。最好的办法是疏导，就像大禹治水，采取得是疏通的办法，如一味的堵，巨大的洪水总有冲破堤坝，产生严重的甚至毁灭性的后果。”所以，对于他这种要羊角的渴望，我是这样疏导的，我先延迟了他的满足，说今天白天妈妈太忙，没时间，明天下午再带他去，让他学会等待。这样，他等待了两天，第二天我傍晚刚下班他就迫不及待让我带他去古城。我是这样想的，我没钱，他自己有一点点钱，如果找不到最好，他就没这个想法了，如果找到了，如果他那一点点钱能买得起，性价比还合适，东西安全，我就满足他。不过最后还是没找到，我只是带着他和他姥姥、妹妹在古城转了一圈，后来孩子再也没提买羊角的事，这股能量就这样给他疏导开了。（理论与实践相结合，让理论落地了，有你这样一个妈妈，孩子多幸运啊！——马春霞）（君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静——春色如许点评）
上完第一堂课后写给丈夫的一封信——张同学
我只是学了一点点，但是对我心灵的震撼挺大的。好多事我都看明白了，生老二前，你说以后要去北京进修画画，我和你生气，说：“要知道你去北京进修我就不要老二了”。你也很生我的气，说我说废话。其实当时我们彼此没有看到彼此内心的需要：你的内心是“本我”要通过画画实现自我的需要，我的内心是我对你的依赖、孩子需要父爱、家庭需要分担的需要。如果当时我说：“老公，我知道你内心特别希望能好好画画，以后孩子大了你肯定能实现这个愿望，我支持你！”咱俩肯定不会生气啦！超我太强大，对本我进行压抑不好，人会没有自我，会有心理疾病，但是没有“超我”对“本我”的限制，也很危险，洪水就泛滥啦，等着这个人的可能就是妻离子散、众叛亲离、家破人亡、社会不认可、甚至是监狱、坟墓。（深刻而真挚的反醒，比任何形式的道歉都有力量，有你这样一个妻子，你丈夫也是幸运的！——马春霞）
上完第一堂课后写给丈夫的一封信——张同学
如何处理好本我和超我的关系，或者说如何实现健康的自我、有能量的人生，是极大的智慧，张老师会通过以后的课程、理论、对人性的分析、大量的案例、技术干预慢慢指导我们，我有强烈的兴趣再慢慢学习、领悟、应用。（更多精彩的讲课还在后边，两年的时间，随着张老师课程的展开，我相信你的学习领会能力会让你有更大的提升和改变！——马春霞）
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