一、开启全新思维的学习方式
二、掌握关键实现高效能
三、关键字提取的4大方法
四、关键词的启发之路
第一学习方式
1、当你面对一件事情，思路清晰吗？做为毕业生，如何寻找企业，如何审视自己特点，如何写简历。能力的培养，对新的事物有充分的学习，广度的信息收集，深度的分析和理解，这就是一种学习的能力，能有效改善这些问题。
2、读完一本书后，还记得内容吗？通过阅读学习较高的能力，看完书讲结构，能提炼作者的思路带着自己的体验去感受，最终去运用和实践。
挖掘问题的原因，分析两步骤1、根据结论，找到表象 2、分析方式，找到解决办法
思维导图就是一种高效能的学习工具，将思维形象化具有放射性、视觉化的网状结构。
思维导图学习三个阶段：由隐性到显性；由显性到高效；由高效到自动化；这是一个从量变到质变的过程
第二高效能
关键词指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语，它是适应计算机信息检索的需要而诞生的论文书写规范之一。思维导图中的关键词可以帮助你扩展使用语言和想象力来提高记忆的方法，同时还将拓展你的创造性，提高解决问题的能力。
关键词的分类：1、记忆性关键词有名词或动词，丰富特殊的词和词组，像漏斗集中信息再发酵扩散信息，爱的词组名词。2、联想性关键词：自由意志，主管因素由过往经历和经验决定，例如口渴喝什么每个人都不尽相同。创意性关键词即发酵部分，爱的词组个性化。
第三关键词提取4大方法
语法是指语言的组织规律，使用语言的法则。语文语法：主+谓+宾语；主语名词，谓语动词，宾语副词。四大方法:（话题法）任何语段，无论是记叙、议论或说明，它总是围绕一个话题来展开的，体现话题的词语肯定是关键词之一。（中心句法）有的语段有效为概括的中心句，或提取下文，或总结上文，或承上启下，我们可抓住这个句子，找到相关的关键词；（逻辑顺序法）分析构段顺序。（关注层次法）语段内层次的变化，在一些短小的段落中有时不是十分时显。碰到这种情况，我们可以关注一下主语变化，或是几个句末符号等 从中捕捉到一些痕迹。
第四关键词启发之路
先找到关键词，再进行分析和比较，类别包括：1、总分 2、并列 3、递进
所以当我们读到一段话无法读懂的时候，找到关键词，梳理逻辑，就能很好的理解。通过课程的讲解找到关键，对事物起重要因素或者可能对组成某件事物重要组成部分的能力，帮助有效解决学习工作生活中的问题。
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