读书打卡第588天（20220902）
（第82本刘正荣《整体课堂管理教师手册》4“课堂创建”）
读第80页——120页，
读有所得：
课堂创建是教师教学工作的主要内容，教师的魅力在某种意义上来讲，就是教师在课堂创建过程中显露出来的无人可比的学科教学知识。
整体课堂创建管理是指教师为了有效地实现课堂研究和课堂设计目标，在课堂上，通过师生合作、互动协调课堂上的人与事、时间、空间等各种因素以确保课堂活动顺利开展的行为。在整体课堂管理中，对这一概念的界定包含了四层含义：一是所有的课堂活动或行为都是围绕着教学目标服务的；而是为了顺利达到预定的教学目标，教师需要在课堂上建立并设法维持一定的秩序，从而创设有效的环境；三是课堂创建不是教师的单方面行为，而是师生双方共同参与、相互作用的过程；四是课堂创建的成功与否由教师的教学技能决定。
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