很多家长反应,有时候对孩子的规则讲了几十遍,孩子当时也表示明白和同意了,但还是时常说到做不到……
有效的规则,不是被训练要求来的,而是在感受的基础上自然形成的。一个孩子能够在成长的过程中发展出同理心——既能尊重自己的感受,也能体验到别人的感受,在自尊与尊重他人之间,自然形成让彼此都舒服的界限,源于父母在童年时给他比较多的爱和自由。
家长制定规则没有错,因为教育要爱和规则并存,可是如何制定出有效的规则才是重点。
大家一定见过这种人,特别喜欢破坏规则,侵犯别人的界限,看到别人不高兴,自己才觉得舒服…这类人性格的形成源于其在童年时期,父母给他制定了一大堆规则,当他一次又一次试图争取自由和做自己的时候都被父母冷冰冰地禁止了。没有爱流动的规则,等于痛苦。如果孩子在规则中受苦,那么一旦脱离了惩罚或奖励,孩子便不会自愿遵守规则。
综述:被训导明白的规则,并不能保证被遵守,只有在内心感受基础上自然形成的规则,孩子才能轻松自在地遵守。
《卓越启航 亲子教育》
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